人教版高一语文必修一 6荆轲刺秦王导学案
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人教版高一语文必修一 7鸿门宴导学案
一、打牢文言基础(48分)
1．下列词句中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)( B )
A．美姬(jī) 飨(xiǎnɡ)德怀恩
帷(wéi)幕 目眦(cì)尽裂
B．鲰(zōu)生 所佩玉玦(jué)
卮(zhī)酒 刀枪剑戟(jǐ)
C．参乘(chénɡ) 戮(lù)力同心
瞋(chēn)目 七郤(xì)八手
D．芷(zhǐ)阳 彘(zhì)肩斗酒
刀俎(zǔ) 以肉啖(tán)虎
【解析】 A“眦”应读“zì”。C“乘”应读“shènɡ”。D“啖”应读“dàn”。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一句是(3分)( C )
A．君安与项伯有故 故：老交情。
B．范增数目项王 数：屡次。
C．大礼不辞小让 让：允许。
D．沛公则置车骑 置：留下。
【解析】 让：谦让。
3．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分）( A )
A．①因击沛公于坐 ②不如因善遇之
B．①贪于财货，好美姬 ②得复见将军于此
C．①不然，籍何以至此 ②项王默然不应
D．①为击破沛公军 ②窃为大王不取也
【解析】 A因：介词，其后省略“之”，相当于“趁着”。B于：介词，相当于“对于”/介词，相当于“在”。C代词，相当于“这样”/形容词词尾，相当于“……的样子”。D为：介词，相当于“替”/动词，相当于“认为”。
4．下列关于通假字的解说，不正确的一项是(3分)( C )
A．距关，毋内诸侯(“内”通“纳”，接纳)
B．张良出，要项伯(“要”通“邀”，邀请)
C．愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“陪”，陪同)
D．因击沛公于坐(“坐”通“座”，座位)
【解析】 “倍”通“背”，背叛。
5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(3分)( D )
A．备他盗之出入与非常也
B．将军战河北，臣战河南
C．未有封侯之赏，而听细说
D．封闭宫室，还军霸上
【解析】 A非常：古义，意外的变故；今义，程度副词，相当于“很”。B河南：古义，黄河以南；今义，河南省。C细说：古义，小人的谗言；今义，细细说来。D封闭：严密关住使不能通行或随便打开，古今同义。
6．从词类活用看，与其他三句不同的一句是(3分)( C )
A．项伯乃夜驰之沛公军 B．常以身翼蔽沛公
C．道芷阳间行 D．吾得兄事之
【解析】 A夜：名词作状语，表时间，连夜。B翼：名词作状语，表比喻，像鸟张开翅膀似的。C道：名词作动词，取道。D兄：名词作状语，表对人的态度，像对待兄长一样。
7．从文言句式看，与其他三句不同的一句是(3分)( A )
A．吾属今为之虏矣。 B．沛公安在？
C．客何为者？ D．大王来何操？
【解析】 A被动句。BCD宾语前置句。
8．下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是(3分)( A )
A．台湾人民普遍感到，大陆游客来台旅游，谈吐十分得体，行为相当文明，所到之处，秋毫无犯，表现出良好的素质。
B．这时杨广不知道是怎么想的，竟然一天连斩十二人，只留一人，据说因其劳苦功高，发配到三千里外，不得进入中原。
C．他在这篇文章中严肃指出，中国必须强大，决不能被人牵扯着鼻子走，寄人篱下的结局，只能是人为刀俎，我为鱼肉。
D．美国移兵朝鲜，表面上是针对朝鲜核开发加强威慑力量，实际上是在加强东北亚地区的军备力量，大有项庄舞剑之嫌。
人教版高一语文必修一 5烛之武退秦师导学案
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【解析】 A“秋毫无犯”指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。此处用于大陆游客，张冠李戴。B“劳苦功高”形容出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。使用正确。C“人为刀俎，我为鱼肉”比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。使用正确。D“项庄舞剑”比喻说话和行动的真实意图别有所指。使用正确。
9．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(3分)( B )
A．“关中”指函谷关以西地区。“山东”指崤山以东地区，也就是函谷关以东地区
B．古代礼仪，宴席的四面坐位，以南向最尊，次为东向，再次为北向，西向侍坐。帝王与臣下落座时，帝王面北，臣下面南；宾主之间落座，宾东向，主西向。
C．“参乘”也作“骖乘”，古代乘车，指站在车右担任警卫的人。“乘”指四匹马拉的车。
D．“拜”是表示敬意的礼节，又叫拜手，后来指屈膝，两手着地，或叩头到地面。
【解析】 “以南向最尊，次为东向”解说不当，应为以东向最尊，次为南向。“帝王面北，臣下面南”解说不当，应为“帝王面南，臣下面北”。
10．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。(5分)
译文：在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。
(2)从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。(5分)
译文：从这条路到我军营，不过二十里罢了。估计我到了军营，您才进去见项王。
【解析】 (1)“游”“活”“幸”各1分，文意2分。(2)“过”“度”“乃”各1分，文意2分。
11．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)司马迁《鸿门宴》中，樊哙借秦王“__杀人如不能举__，__刑人如恐不胜__，天下皆叛之”的先例劝项羽不要诛有功之人。
(2)司马迁《鸿门宴》中，樊哙“__大行不顾细谨__，__大礼不辞小让__”两句话，表达了要讲究大礼节，不计较小礼节的观点。
(3)司马迁《鸿门宴》中，沛公“__备他盗之出入与非常也__”一句话说明了派遣将领把守函谷关的原因。
【解析】 5分，每句一分，如有错别字，则该句不给分。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
青蒿素的抗疟疾作用①__与氧气压力有关__，氧气压力越大，青蒿素对于体外培养的恶性疟原虫的半数有效浓度会降低。活性氧不仅可以直接对疟原虫起到破坏的作用，而且会损坏红细胞，从而导致疟原虫死亡。②__青蒿素除了对疟原虫有杀灭作用外__，对其他寄生虫也有一定的抑制作用。20世纪80年代初，科研人员研究发现，③__青蒿素具有抗血吸虫的作用__，在整个服用阶段中青蒿素药物都能对幼虫期的血吸虫产生杀灭作用。
二、提高阅读能力(19分)
阅读下面的文字，完成13～16题。(19分)
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰沛公安在良曰闻大王有意督过之脱身独去已至军矣项王则受璧置之坐上亚父受玉斗置之地拔剑撞而破之曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
沛公至军，立诛杀曹无伤。
(摘自《鸿门宴》)
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( D )
A．乃令张良留谢 谢：辞别。
B．会其怒，不敢献 会：适逢。
C．大王来何操 操：携带。
D．竖子不足与谋 足：足够。
【解析】 足：值得。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( C )
A．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受/璧置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/
B．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地拔剑/撞而破之/
C．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督过之/脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/
D．项王曰/沛公安在/良曰/闻大王有意督/过之脱身独去/已至军矣/项王则受璧/置之坐上/亚父受玉斗/置之地/拔剑撞而破之/
【解析】 项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之
15．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．选文叙述的事情属于刘邦、项羽为争夺霸主地位而在鸿门宴上展开的一场惊心动魄的政治斗争。
B．“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”说明项羽已经察觉到刘邦要逃跑，所以，他立即派都尉陈平去召唤沛公。
C．刘邦“则置车骑，脱身独骑”，是因为当时情势危急；张良等大部分随从留下不走，可以在一定程度上麻痹项羽。
D．刘邦之所以最终诛杀了曹无伤，是因为他在鸿门宴上得知曹无伤是内奸，把他“欲王关中”的政治野心向项羽告了密。
【解析】 项羽并未察觉刘邦要逃跑。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。(5分)
译文：现在人家正像切肉用的刀和板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？”于是就走了。
(2)夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！(5分)
译文：夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！
【解析】 (1)“方”“为”“去”各1分，文意2分。(2)“必”“吾属”“为之虏”各1分，文意2分。
人教版高一语文必修一 4大堰河——我的保姆第一课时导学案
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