浙江省绍兴市诸暨市2020届高三生物6月适应性试题（Word版含答案）
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七校高2020级第三次诊断性考试
理科综合试题生物部分
1．（合川中学）下列有关真核生物的叙述，正确的是（ ）
A．象与鼠相应组织和器官的大小差异主要决定于细胞数量的多少
B．人的成熟红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态
C．克隆羊的成功证明已分化的动物细胞可直接发育成完整的个体
D．衰老的细胞中，黑色素的合成加快，因此老年人会长“老年斑”
2．（长寿中学原创）下列关于生物实验的相关叙述，正确的是（ ）
A．伞藻嫁接实验说明了生物性状主要由细胞核控制
B．罗伯特森在电镜下观察到细胞膜亮—暗—亮的三层结构
C．统计土壤中小动物类群丰富度的方法有记名计算法或目测估计法
D．秋水仙素通过抑制着丝点断裂，从而导致纺锤体无法形成
3．（大足中学改编）下列关于生物遗传、变异和进化的叙述，正确的是（ ）
A．噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质
B．染色体之间的片段交换属于染色体结构变异
C．新物种的产生都是细微变异长期遗传积累的结果
D．在豌豆的淀粉分支酶基因中插入一段外来DNA序列，属于基因突变
4．（实验中学原创）如图为不同种类的药品影响大肠杆菌遗传信息流动，从而抑制大肠杆菌生长繁殖的原理模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
.
A．二氯二乙胺能够抑制DNA复制酶，则二氯二乙胺最可能是药物A
B．四环素能特异性地与大肠杆菌核糖体结合，则四环素可能是药物C
C．药物A与药物B的作用对象可能不同，但都可能使DNA不能解旋
D．大肠杆菌细胞是原核细胞，因此大肠杆菌细胞中只有核糖体RNA
5．（合川中学）研究人员发现一种名为鸢尾素的激素（一种蛋白质），在运动时其会被释放到血液中。它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长。研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析错误的是（ ）
A．鸢尾素是动物体内微量高效的信息物质
B．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好
C．神经细胞膜上有鸢尾素的受体
D．增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病（俗称老年痴呆症）
6．（实验中学原创）下图是影响种群数量因素的概念图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①表示“S”型曲线，其K值表示种群在一定条件下所出现的最大数量
B．②表示种群密度，黑光灯诱捕法和标志重捕法均可用于调查种群密度
C．食物、天敌等外因处于理想条件状态时，种群增长的数学模型为：Nt=N0λt
D．年龄组成属于影响种群数量增长的内因，能预测种群数量的变化趋势
29．（大足中学原创）（10分）突变体水稻叶绿素含量仅为野生型水稻的51%，但在饱和光照条件下，无论低氮（0N）、中氮（120N）、高氮（240N）处理，其光合速率均比野生型水稻高。为了探究其生理学机制，科研人员在大田实验中，对不同氮肥水平下，突变体水稻与野生型水稻的叶片Rubisco酶（暗反应中的关键酶，催化CO2的固定）含量进行了测定。图1为中氮水平条件下，不同光照强度对突变体和野生型水稻光合速率的影响。图2为不同氮处理下突变体和野生型水稻Rubisco酶含量测定结果。回答下列相关问题：
（1）叶绿素的合成需要N、Mg等元素，通过其吸收、传递和转化光能，促进了叶绿体类囊体薄膜上_____________________的合成，用于暗反应。合成叶绿素和Rubisco酶都需要消耗氮素，上述实验结果表明：与野生型水稻相比，突变体水稻更倾向于将氮素用于合成______________。
（2）与高光照强度条件下相比，低光照强度下（小于600单位）野生型水稻的光合速率略高于突变体，据题分析，其原因可能是__________________________。
（3）在现有大气CO2浓度下，饱和光照强度下的光合速率不再受光能限制，主要受Rubisco酶催化效率影响，推测突变体水稻在240N条件下最大光合速率较120N时__________（高，不变，低）。
（4）饱和光照强度下水稻的光能利用效率只有1.9%，根据上述信息，提出一种有利于氮素在光合系统内合理重新分配、以提高光合速率的措施（或思路）：___________________。
30．（江津中学改编，共10分）2020年春节佳节将至，武汉出现不明原因肺炎，经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起．感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重的病例会出现肾功能衰竭和死亡，请问答下列问题：
（1）病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭，淋巴细胞直接生活的内环境主要是 。
（2）病毒侵入人体，B细胞受到___________________________（填两项）刺激后增殖分化成浆细胞和记忆B细胞。当病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，
浙江省杭州市学军中学等五校2020届高三生物下学期联考试题（Word版含答案）
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_______能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，病毒被释放出来，而后会被__________凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
（3）人体呼吸中枢位于_______，当剧烈运动细胞呼吸增强，CO2产生增多，会刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，这一系列过程涉及的调节方式有_______________。人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清除病毒，这说明细胞凋亡有利于 。
31．（长寿中学改编）（10分）随着“美丽乡村建设”的逐步完善，通过采用适应本地区特点的措施，让因为人类的参与使曾经遭到不同破坏程度的环境得到了相应的改善。回答下列问题：
（1）甲地针对植被大量破坏的情况进行修复，通过增加植被种类和数量，以提高生态系统的_______________稳定性。对周边某些害虫采用性引诱剂诱杀雄性个体，此方法利用的是____________信息，属于____________防治。
（2）乙地将某处荒废的小湖整改成了桑基鱼塘。该生态系统的结构包括_____________
__________________________。以桑叶养蚕，以蚕沙蚕蛹作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料。从生态系统功能的角度分析，桑基鱼塘生产模式的优势是__________________________。
（3）丙地鼠害严重，为了制定灭鼠计划，需要先了解鼠的种群密度。调查鼠的种群密度常采用 法，若调查的数值高于真实数值原因可能是 。（答出1点即可）
32．（江津中学改编，共9分）某二倍体观赏植物的花色（紫色、蓝色、白色）由2对常染色体上的等位基因（A、a、B、b）控制，下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题：
白色物质 有色物质Ⅰ 有色物质Ⅱ
（1）选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F1自交所得F2中表现型及其比例为白花∶蓝花∶紫花=4∶3∶9，请推断图中紫花植株基因型有__________种。将F2的蓝花植株自交，F3的表现型及比例是__________。
（2）已知体细胞中b基因数多于B基因时，B基因的效应不能表现。下图是基因型为AaBb的两种突变体与其可能的染色体组成（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。
①甲的变异类型是染色体结构变异中的 ，乙突变体的花色表现型为 。
②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型，让该突变体与纯合的紫花植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。请写出预期结果及结论。
37．（綦江中学改编） 【生物——选修1：生物 技术实践】（15分）
尿素是一种重要的农业肥料，经微生物分解后能更好的被植物利用。某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示。
KH2PO4 NaHPO4 MgSO4•7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂
1.4g 2.1g 0.2g 10g lg 15g
将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL．实验过程如图所示。回答下列问题：
（1）该培养基能筛选出目的菌的原因是 。
（2）图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是 。初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定：在培养基中加入 指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成 色，则可说明该菌种能够分解尿素。
（3）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 （填序号）。
①培养细菌的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
（4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而其他同学只选择出大约20个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 （填序号）。
①所取土样不同 ②培养基被污染
③接种操作错误 ④没有设置对照实验
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
38．（铜梁中学改编）【生物–选修 3：现代生物科技】（15 分）
科研人员利用胚胎干细胞（ES 细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如上图 1：
（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的 。
（2）将基因导入ES 细胞而不是导入到上皮细胞是因为 。
（3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 。构建前利用 PCR 技术扩增干扰素基因时，可以从图 2 中 A、B、C、D 四种单链 DNA 片段中选取
作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为 。
（4）将步骤③获得的 ES 细胞在荧光显微镜下观察，选择发 色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。
西南名校联盟2020届高三生物“3+3+3”高考备考诊断性联考试卷（三）（Word版含答案）
西南名校联盟2020届高三生物“3+3+3”高考备考诊断性联考试卷（三）（Word版含答案）,高三生物诊断性试卷,莲山课件.
