2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政练习（附解析）
2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政练习（附解析）,罗斯福新政,莲山课件.
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
一、选择题
1．下列不符合甘地“非暴力不合作”主张的是（ ）
A．拒绝在英国学校读书
B．拒绝纳税
C．焚烧警察局
D．抵制在殖民政府和法院中工作
【答案】C
【解析】“焚烧警察局”属于暴力范畴，不符合甘地“非暴 力不合作”的主张。故选C。
2.甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( )
A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
C．抵制英货恢复手工纺织
D．发动群众展开抗税斗争
【答案】B
【解析】“自治”涉及的是政治领域，C、D两项属于经济领域，首先排除C和D项，比较A和B，“放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位”是不合作的典型表现，但并没有涉及到他是否建立自己的机构，相对来说还是不够深刻，B项自己建立自己的法庭，是一种典型的自治表现，答案为B。
3．下列符合甘地领导的“文明不服从运动”的内容是( )
①降低田赋
②与英国人发生武力冲突
③释放政治犯
④废除食盐专卖
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。印度的甘地领导了文明不服从运动，主要内容，是要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖。选项①③④，符合题意；因为非暴力不合作运动，与英国人发生武力冲，不符，选项②可排除。因此只有选项①③④符合题意，故选D。
4．甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是 （ ）
A．反对英国殖民统治 B．提高印度民族自尊心
C．抵制英国的经济侵略 D．争取印度的自治和独立
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是取得印度的自治和独立，反映了印度人民要求独立的愿望，故D符合题意；反对英国的殖民统治的最终目的仍然是取得印度的自治，实现民族解放，故A不符合题意；提高民族自尊心是甘地提出“非暴力不合作运动”的影响，但不是根本目的，故B不符合题意；抵制英国的经济侵略是甘地提出“非暴力不合作运动”的措施，但不是根本目的，故C不符合题意；综上所述，故选D。
5．下列关于“非暴力不合作运动”的叙述，不正确的是（ ）
A．由国大党领袖“圣雄”甘地领导
B．推动了印度民族解放运动的发展
C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D．实现了印度的民族独立和统一
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的运动。倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行抗英斗争，最终迫使英国让步。选项ABC关于“非暴力不合作运动”的叙述是正确的；“非暴力不合作运动”没有使印度的民族获得独立和统一，选项D表述不正确，符合题意，故选D。
6．领导非暴力不合作运动，被诗人泰戈尔赋予“圣雄”称号的是( )
A．凯末尔
B．曼德拉
C．甘地
D．尼赫鲁
【答案】C
【解析】依据课本所学，第一次世界大战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动；1930年甘地再次发起非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，甘地被诗人泰戈尔赋予“圣雄”称号。C项符合题意；凯末尔领导了土耳其革命，A项不合题意；曼德拉领导南非人民推翻了黑暗的种族主义统治，B项不合题意；二战后印度人民在尼赫鲁的领导下，实现了独立。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
7．为了谋求民族经济的独立与发展，卡德纳斯采取了（ ）
A．打击寡头势力
B．推行土地改革
C．将服务业和大型工业收归国有
D．发展教育
【答案】C
【解析】卡德纳斯进行改革，将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。故选C。
8．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（ ）
A．卡德纳斯改革 B．非暴力不合作运动
C．华夫脱运动 D．倒幕运动
【答案】B
【解析】根据材料“我为印度独特的方式而骄傲，它教会世间如何摆脱暴力引起的混乱”结合所学知识可知，印度人民为了反抗英国殖民统治的进行了非暴力不合作运动。其特点就是非暴力和不合作。故B正确。卡德纳斯改革发生在墨西哥，故排除A项。华夫脱运动发生在埃及，故排除C项。武装倒幕运动发生在日本，故排除D项。故选B。
9．下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵理解最准确的是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治者
B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C．以不合作的态度抗议抵制英国殖民者
D．以和平和合法手段赢得印度自治独立
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，“非暴力”指的是和平合法手段，“不合作”指的是不与印度当局合作，从而争取印度的独立。所以ABC项表述均错误，以和平和合法手段赢得印度自治独立的理解最准确，D项表述准确，符合题意，故选D。
10．甘地被印度人民称为“圣雄”，主要是因为( )
A．领导了土布运动
B．提出非暴力主义
C．消弭了宗教纷争
D．领导了印度民族独立事业
【答案】D
【解析】联系史实可知,甘地是印度民族解放运动的领导人和印度国家大会党领袖。他是现代印度的国父,是印度最伟大的政政治家，甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立,脱离英国的殖民统治,因为他领导了印度民族独立事业，所以被印度人民称为圣雄；AB是其贡献但不是最主要的,C说法不准确，故此题选D项。
11．印度非暴力不合作运动发生的背景不包括( )
A．印度完全沦为英国殖民地
B．印度人民反英情绪高涨
C．国大党主张民族独立
D．印度在一战中战败
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；一战后印度社会反英情绪高涨；英国殖民当局对印度人民的反抗采用镇压和欺骗的策略；印度资本主义经济的发展，都促使了印度非暴力不合作运动的发生。一战爆发后，印度作为英国的殖民地，被英国宣布参加对德作战，应属于战胜国，D说法错误，但符合题意，故正确答案为D。ABC均是印度非暴力不合作运动发生的背景，但不符合题意，故选D。
12．下列事件属于第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的表现的是( )
①埃及的华夫脱运动
②印度的非暴力不合作运动
③苏联的农业集体化运动
④墨西哥的卡德纳斯改革
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【解析】据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革，都是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代。苏联的农业集体化运动是苏联社会建设时期的探索，不属于亚非拉民族民主运动，故排除③。①②④符合题意，故选B。
13．以下理解正确的是( )
A．第一次世界大战期间，埃及是法国殖民地
B．1922年，英国承认埃及完全独立
C．墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况，
D．1934年的墨西哥改革为社会经济的发展奠定了基础
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，第一次世界大战期间，埃及是英国的国殖民地，不是法国的，故A项错误；1922年，英国承认埃及独立，但依然控制着埃及的苏伊士运河主权，故B项错误；墨西哥的1917年宪法既打击了国内封建势力，也打击了美帝国主义的侵略气焰，有利于国家经济的发展，但不能说改变了国家的落后状况，故C项错误；1934年的墨西哥改革为社会经济的发展奠定了基础，D项表述正确。所以ABC项表述均错误，D项表述正确，符合题意，故选D。
14．埃及“华夫脱运动”的结果是( )
A．英国有条件地承认埃及独立
B．取消了英国在埃及的特权
C．埃及争得彻底独立
D．运动遭到英国当局的残暴镇压
【答案】A
【解析】依据课本所学，第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。1918年扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，后发展称华夫脱运动。经过埃及人民的反复抗争，1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。A项符合题意。BCD三项不合题意，故选择A。
15．有人这样描写印度历史上一位伟大的历史人物：“他有宗教家的仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”材料中的“他”（ ）
A．领导了印度民族反英大起义
B．参加了抗击英国入侵的战争
C．发起了“非暴力不合作”运动
D．主持了印度的现代化建设
【答案】C
【解析】依据题干信息“他有宗教家的仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’”可知，此内容反映的是发起了“非暴力不合作”运动的圣雄甘地，故C符合题意；领导了印度民族反英大起义、参加了抗击英国入侵的战争、主持了印度的现代化建设与甘地无关，故ABD不合题意；故此题选C。
16.20世纪初，中国、印度、土耳其等许多国家都发生了声势浩大的民族民主运动，被列宁称为“亚洲觉醒”，其中中国的辛亥革命和印度的非暴力不合作运动是其中的重要组成部分，关于这些运动的共同点说法不正确的是( )
A.起因之一是第二次工业革命后帝国主义加紧对这些地区的侵略
B.都出现了资产阶级政党的领导
C.都沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了独立的进程
D.对本国的传统文化都持基本否定态度，主张学习西方文明
【答案】D
【解析】本题考查的是亚洲觉醒，其中D项中的内容是符合中国的革命特点，不是其他国家的,而ABC属于共同特点。
17．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点不包括（ ）
A．发生时期 B．反对国家 C．斗争手段 D．所在大洲
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，
2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张练习（附解析）
2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张练习（附解析）,法西斯国家的侵略扩张,莲山课件.
推动了亚非拉民族民主运动的到来。1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在英国殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922 年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。一战结束后，埃及独立运动领袖扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭到拒绝。1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义，最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立。印度的非暴力不合作运动发生在亚洲；埃及的独立运动发生在非洲，D选项不是甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点，但符合题意，故正确答案为D。选项ABC都是甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点，但不符合题意，故选D。
18．甘地发起的两次非暴力不合作运动的时间分别是（）
A．1920年和1930年
B．1922年和1930年
C．1920年和1932年
D．1921年和1932年
【答案】A
【解析】1920年和1930年，甘地先后两次发起非暴力不合作运动。故选A。
19．华夫脱运动在埃及历史上具有重要意义。它的领导者是（ ）
A．甘地 B．玻利瓦尔 C．扎格鲁尔 D．卡德纳斯
【答案】C
【解析】扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动。故选C。
20．卡德纳斯改革体现了__________宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果（ ）
A．1910年 B．1917年 C．1921年 D．1934年
【答案】B
【解析】1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要 求，故选B。
二、非选择题
21.阅读下列材料 ，回答相关问题。
【态度的转变】
材料一 1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争（英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争）挑战时，甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队……1906年，面临祖鲁人（南部非洲民族之一）的叛乱，甘地再次组织担架队……1914年，英国与德国爆发战争（第一次世界大战）时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队……甘地之所以这样不遗余力的竭诚奔走，是相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。
——凯瑟琳·布什《甘地》
材料二 1919年4月13日，阿姆利则贾利安瓦拉巴格广场，聚集着锡克教徒、印度教徒和穆斯林教徒。戴尔将军（英国军官）带着五十个士兵进入广场架起机枪，在事先没有任何警告的情况下，向人群开枪扫射，379人中弹身亡，1137人受伤……甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋章，成为印度民族独立运动的领袖。
——威廉·夏伊勒《甘地的武器》
（1）依据 材料一，指出甘地对待英国当局的态度和目的。
（2）材料二中甘地为什么要退还“勋章”？为此，甘地领导印度人民进行了什么斗争？
（3）综合上述材料，甘地对待英国殖民当局的态度发生了什么变化？这种变化说明了什么？
【评价的不同】
材料三 1948年1月30日，印 度独立运动领导人、国大党领袖甘地在祈祷会上被刺杀。甘地死后他一直受到广泛的评论，、英国首相丘吉尔曾说：“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治安的天普中学出来的律师。现在在东方做出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。”与此相反，爱因斯坦这样评论甘地：“不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”
（4）据材料三并结合所学知识，简要分析丘吉尔和爱因斯坦对甘地的评价为何不同。
【答案】（1）态度：与英国合作。目的：为印度在大英帝国中赢得完全平等地位。
（2）原因：阿姆利则惨案（或英国士兵屠杀印度人民）。斗争：发起非暴力不合作运动。
（3）变化：由合作到不合作（由支持到反抗）。说明：印度民族意识的觉醒（斗争觉悟的提高）。
（4）原因：丘吉尔站在英国殖民者立场上，不主张印度独立，反对甘地的“非暴力”抵抗和与英国的“不合作”态度，故意贬低甘地。爱因斯坦倡导反战 和平，高度赞赏甘地发起的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
【解析】第（1）问从“甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队”等信息，可知甘地积极与英国合作；从“凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位”中可得出甘地这样做的目的。第（2）问从材料二中可知英国制造了阿姆利则惨案，这是甘地退还“勋章”的直接原因。随后，甘地领导了非暴力不合作运动。第（3）问，第一小问，甘地的态度是由合作变为不合作；第二小问，态度的转变反映了甘地对英国殖民当局认识的变化，即民族意识觉醒了，斗争觉悟提高了。第（4）问，评价不同是因为丘吉尔和爱因斯坦两人的立场不同。
22. 杰出的历史人物在不同领域的贡献对推动社会的进步发挥了重要作用。根据要求， 回答下面相关问题。
（1）请将年代尺上序号①②③处缺失的内容补充完整， 并简述这三项发明对推动社会进步所起的作用。
（2）文学家、艺术家通过他们的作品， 从社会背景、内容、影响等方面反映一定的社会现实。请根据下面的作品描述，填写另外两部作品中包含的历史要素。
（3）下面两位历史人物都在印度历史上占有一席之地，请写出他们的主要事迹各一例，并据此概括他们的共同之处。
【答案】（1） ①瓦特。蒸汽机广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快向纵深发展，提供了更有效快捷的动力。
②现代炸药。在军事、工程上得到广泛应用，促进了工业发展，改变了军事工业的面貌。
③卡尔·本茨。引发了交通运输业变革，为人们的生产和生活带来了极大的便利，加快了城市化的进程。
（2）依据作品描述，结合所学知识可知，①是《人间喜剧》的创作背景②是《物种起源》的内容。
（3）结合所学知识可知，章西女王是 1857-1859 年印度民族大起义的领导人，她领导印度人民同英国殖民者进行了英勇的斗争， 沉重打击了英国殖民者、反映了印度民族意识的觉醒。
甘地： 1920年和1930年，他先后号召印度人民开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
共同之处： 都是印度民族解放运动的领导人（ 或都为争取民族解放做出贡献）。
【解析】（1） ①瓦特。蒸汽机广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快向纵深发展，提供了更有效快捷的动力。
②现代炸药。在军事、工程上得到广泛应用，促进了工业发展，改变了军事工业的面貌。
③卡尔•本茨。引发了交通运输业变革，为人们的生产和生活带来了极大的便利，加快了城市化的进程。
（2）①背景②内容
（3）根据所学可知，章西女王：是 1857-1859 年印度民族大起义的领导人，她领导印度人民同英国殖民者进行了英勇的斗争， 沉重打击了英国殖民者、反映了印度民族意识的觉醒。
甘地： 1920 年和 1930 年，他先后号召印度人民开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
共同之处： 都是印度民族解放运动的领导人；都为争取民族解放做出贡献
23．根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二 “不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三 贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败
——王春良《世界现代史诸问题》
（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？
（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？
【答案】（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。
（2）目标：争取自治。涉及领域：立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。
【解析】（1）依据材料一“我认为非暴力比暴力高明得多，因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”的信息，依据所学可知，甘地选择非暴力主义的理由是非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。
（2）依据材料二“在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”的信息，依据所学可知，争取自治是非暴力不合作运动的目标，“不合作”的范围涉及立法、行政、司法、教育、手工业、税务等社会部门。
（3）依据材料三“我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动”的信息，依据所学可知，国大党内部出现严重意见分歧和非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要是“非暴力不合作运动”中出现的问题。
2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战练习（附解析）
2020年部编版九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战练习（附解析）,第二次世界大战,莲山课件.
