部编版九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》同步练习（附解析）,湖心亭看雪,莲山课件.
《醉翁亭记》同步练习
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 环滁(chú) 岩穴(xué) 琅琊(lángyá)
B. 林霏(fēi) 晦明(mèi) 山肴(yáo)
C. 野蔌(sù) 弈者胜(yì) 阴翳(yì)
D. 翼然(yì) 酒洌(liè) 饮少辄醉(zhé)
【答案】B
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B“晦”应读“huì”。
2.下列加点字释义有误的一项是( )
A. 翼然临于泉上(居高面下，由上看下)
B. 醉翁之意不在酒(情趣)
C. 野芳发而幽香(花)
D. 佳木秀而繁阴(秀美)
【答案】D
【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 醉能/同其乐。
B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也
C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
【答案】A
【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此
B. 作亭者谁/水落而石出者
C. 山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者
D. 而年又最高/若夫日出而林霏开
【答案】A
【解析】A加点词的意义和用法相同。A项，“于”均为介词，“在”。B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。C项，第一个“之”为结构助词，“的”；第二个“之”为代词，代后面的琅琊，即琅琊山。D项，第一个“而”表递进，第二个“而”表顺承。
5.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)射者中，弈者胜。
(3)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【答案】(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)射的射中了目标，下棋的赢了。(3)早晨出去游玩，傍晚回来，一年四季的景色不一样，人们的乐趣也没有穷尽。
【解析】文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“得”“寓”“中”“弈”“时”“穷”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“得之（于）心而寓之（于）酒”省略句的翻译。
6.虚词“而”的常见用法有：①表并列；②表承接；③表递进；④表修饰；⑤表转折。请选出下面句子中“而”的用法，只填写序号即可。
(1)日出而林霏开。（____）
(2)朝而往，暮而归。（____）
(3)溪深而鱼肥。（____）
(4)杂然而前陈者。（____）
(5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（____）
【答案】 (1). (1)② (2). (2)④ (3). (3)① (4). (4)④ (5). (5)⑤
【解析】此题考查学生对一词多义的掌握。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。“日出而林霏开”的意思是“太阳出来，树林中的雾气散去”，“而”表承接，故选②；“朝而往”的意思是“早晨上山”，“而”表修饰，故选④；“溪深而鱼肥”的意思是“溪水深鱼儿肥”，“而”表并列，故选①；“杂然而前陈者”的意思是“杂乱地摆放在前面”，“而”表修饰，故选④；“而不知太守之乐其乐也”的意思是“却不知道太守以宾客的快乐为快乐”，“而”表示转折，故选⑤。
7.按照要求填空。
(1)《醉翁亭记》中“_____________，____________”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。
(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:____________，____________，___________，__________。
(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然，占绿水十分之一;何时闲了，与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗?请填写在下面的横线上。
______________________________________
【答案】 (1)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出(者)
(3)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
【解析】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与文言文内容选准文句是作答的关键。要注意“翁”“阴”“翼”等字词的书写。
二、阅读理解
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(选自欧阳修《丰乐亭记》)
[注]①掇(duō)：拾取，采取。
8. 解释下列句中加点的词。
(1)有亭翼然临于泉上者（______）
(2)遂书以名其亭焉（______）
9. 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
10. 翻译下列句子。
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(2)乃日与滁人仰而望山，
部编版九年级语文上册第13课《诗词三首》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第13课《诗词三首》同步练习（附解析）,诗词三首,莲山课件.
俯而听泉。
11. 从甲、乙两文中，我们能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用乙文中的四个字加以概括：________________。
12. 阅读下面一段文字，从写作的角度谈谈你的感想。
欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子。亭子建成后，欧阳修前去祝贺，写下了《醉翁亭记》。有位樵夫看后说开头太啰唆，便叫欧阳修到琅琊山南面去看山。欧阳修一看，恍然大悟，便提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字。
13. 下面是宋代文学家黄庭坚改写《醉翁亭记》而成的一首词，名为《瑞鹤仙》。请写一段文字，简要说出你对这首词的看法。
环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。游也。山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐、非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁，醉翁是也。
【答案】8. (1)像鸟张开翅膀一样 (2)命名
9. 既得斯泉/于山谷之间
10. (1)醉翁的意趣不在酒上，而在(美丽的)山水之间。(2)于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。
11. 与民共乐 12. 示例：①写作离不开细致的观察；②千锤百炼出佳篇。
13. 示例：黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了欧阳修《醉翁亭记》的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创造能力，形式上也完全变成了词。黄庭坚是出于对《醉翁亭记》的喜爱，才有此改编。
【解析】
8.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题有古今异义词，如“名”：命名、取名。所以千万不要以今释古。至于“翼然”的意思，理解好上下文内容是作答的关键。
9.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：既得斯泉/于山谷之间。译为：已经在山谷间找到这样的甘泉。此题要注意句意及内在的逻辑关系，同时考虑语气和句子成分（“于山谷之间”状语后置）。
10.文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“意”“乎”“乃”“日”“俯”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
11.考查对两文作者的高尚情怀的具体内容的把握。也是文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如可提取乙文“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也”中的“与民共乐”四个字作为答案。
12.题干要求阅读文字后，从写作的角度谈感想。首先要理解好材料的内容。欧阳修提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字，正好可以说明欧阳修锤炼语言的功夫。语言表达切忌反复累赘、拖泥带水，言简意赅是表达的最高境界。我们在写作文时，要借鉴欧阳修的细致观察和锤炼语言的写法。
13.考查欣赏词篇的能力。读懂词的内容是作答的关键。这首《瑞鹤仙》一词用独木桥体（使用同一个字作为全篇或一半以上韵脚的词），隐括欧阳修散文名作《醉翁亭记》，同字协韵，唱叹有情，尽得原作之神韵。全篇处处能表现乐于自然、乐于同乐之情景。尤其上片云“翁之乐也。得之心、寓之酒也”，下片云“太守醉也”，又云“太守乐其乐也”，反复暗示寄意所指，处处能于隐括之中不失其精神。展现了黄庭坚提炼与再创造能力的高超。
译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
（二）译文：我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。(春天)采摘幽香的鲜花，(夏天)在茂密的乔木林中乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光无一不令人喜爱。(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生在这太平无事的时代。
部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习（附解析）,故乡,莲山课件.
