九年级化学上册期末复习第七单元《燃料及其利用》精品练习(附解析新人教版)

九年级化学上册期末复习第七单元《燃料及其利用》精品练习(附解析新人教版),燃料及其利用,莲山课件.

第七单元:《燃料及其利用》知识汇总精讲

【知识结构】

                           燃烧的定义

燃烧和灭火     燃烧的条件(同时具备) 物理变化

                        灭火的原理和方法

燃                      爆炸   定义

                               分类

料       化学反应中     放热反应

的能量变化     吸热反应

及                      煤    煤的形成

                              煤的综合利用

   其                    石油    石油的形成

化石燃料的利用           石油的综合利用    

利                    天然气  甲烷性质

                              甲烷燃烧

用                            甲烷燃烧化学方程式

                      燃烧和爆炸有关的图标         

       使用燃料对     酸雨的成因

       环境的影响     酸雨的危害

                      预防酸雨破坏的措施

                      汽车尾气

       能源的利用     实验室制取氢气

和开发          新能源

【知识梳理】         

一、燃烧与灭火

1、燃烧

(1)定义:可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。

(2)条件:①物质具有可燃性;②可燃物跟氧气充分接触;③可燃物的温度达到着火点以上(着火点:可燃物燃烧所需要的最低温度,是物质的固有属性,不能改变;着火点越低,越易燃烧);三者同时具备才可以燃烧。

(3)促进燃烧的方法:①增大氧气的浓度;②增大可燃物与氧气的接触面积;

           燃烧分类:①充分燃烧:氧气充足;②不充分燃烧:氧气不足。

例如:(1)乙炔:

乙炔    充分燃烧        不充分燃烧

条件    氧气充足    氧气不充足

现象    蓝色火焰、放热    黄色火焰、放热、浓烈黑烟

生成物    二氧化碳和水    一氧化碳(或炭黑)、水

方程式    2C2H2+5O2  2H2O+4CO2     2C2H2+3O2  2H2O+4CO

(2)碳:氧气充足,化学方程式:C+O2 CO2 ;

氧气不充足2C+O2 2CO;(CO中毒:与血红蛋白结合,失去运氧能力)

2、灭火                  

原理:破坏燃烧所需的条件,(只要破坏其中一个燃烧条件,就可灭火)。

方法:①隔绝氧气(如沙土覆盖);

②移走可燃物(如关闭煤气阀门);

③降低温度到着火点以下(如用水灭火)。

3、爆炸

(1)分类:①物理爆炸:如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等; ②化学爆炸:燃放鞭炮、甲烷爆炸等。

(2)化学爆炸的条件:①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限;②遇明火燃烧;③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。

典例1 【2019湖北襄阳一模】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(  )

 

A、①②        B、②④        C、①④       D、③④

【答案】B

【解析】A、①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧,无法说明任何问题,故不符合题意;

B、②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度,故符合题意;

C、①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。限制的条件不同,不能说明物质的燃烧需要达到一定温度,故不符合题意;

D、③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气,而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度,故不符合题意。

故选B

典例2【2019四川自贡】表示“禁止燃放烟花爆竹”的标志是(  )

A.     B.     C.     D.

【答案】B

【解析】A、图中所示标志是爆炸品标志,故选项错误。

B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,故选项正确。

C、图中所示标志是节约用水标志,故选项错误。

D、图中所示标志是塑料制品回收标志,故选项错误。

故选:B。

典例3【2019山东聊城】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )

A.物质跟氧气的反应就是燃烧    

B.通过降低可燃物的着火点可以灭火    

C.可燃性气体中混有空气,遇明火一定发生爆炸    

D.煤加工成粉末状,可使煤燃烧更充分

【答案】D

【解析】A.缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应,但不属于燃烧,故错误;

B.着火点是可燃物的属性,人为不能降低,故错误;

C.可燃性气体中混有空气,遇明火不一定发生爆炸,需要在爆炸极限范围内才会发生爆炸,故错误;

D.煤加工成粉末状,增大了煤与空气的接触面积,能使煤炭充分燃烧,故正确。

故选:D。

典例4【2019江苏盐城】下列做法符合安全要求的是(  )

A.油锅着火,用菜扑灭    B.燃气泄漏,点火检查

C.室内起火,开窗通风    D.电器着火,用水浇灭

【答案】A

【解析】A.油锅着火,倒上青菜可以隔绝氧气灭火,故正确;

B.发现家中燃气泄漏时,立即关闭阀门,打开门窗通风,不能点火以防发生爆炸,故错误;

C.室内着火不能开窗,以防空气流通造成火势蔓延,故错误;

D.电器着火,

九年级化学上册期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》精品练习(附解析新人教版)

九年级化学上册期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》精品练习(附解析新人教版),碳和碳的氧化物,莲山课件.

不能用水浇灭,以防发生触电,故错误。

故选:A。

典例5【2018山东临沂】在通常情况下,燃烧需要三个条件:            ;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。

(1)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

 

①铜片上的红磷不燃烧,是因为                       。

②烧杯中水的作用一方面                      ,另一方面                             。

(2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有图2图标,其中表示“禁止吸烟”的是     (填字母序号)。

【答案】可燃物;    

(1)①温度没有达到红磷的着火点;

②使热水中的白磷隔绝了氧气;给铜片上的白磷燃烧提供了热量;

(2)B。

【解析】在通常情况下,燃烧需要三个条件:可燃物;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。故填:可燃物;

(1)铜片上的红磷虽然具有可燃性且与氧气接触,但是其温度没有达到红磷的着火点,所以没有发生燃烧;故填:温度没有达到红磷的着火点;

②烧杯中水的作用一方面是使热水中的白磷隔绝了氧气;另一方面给铜片上的白磷燃烧提供了热量;故填:使热水中的白磷隔绝了氧气;给铜片上的白磷燃烧提供了热量;

(2)A.是禁止燃放烟花爆竹的标志;B.是禁止吸烟的标志;C.严禁烟火的标志;D.禁止携带火种的标志;故填:B。

二、燃料与能源

(一)燃料与能源

1、三大化石燃料:煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)

(1)煤:“工业的粮食”(主要含碳元素);煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2(它们会引起酸雨)、CO、烟尘等;CO2不属于污染物,但含量过高会引起温室气体;

(2)石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素);

(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷),是较清洁的能源。

2、两种绿色能源:沼气、乙醇

(1)沼气的主要成分:甲烷;甲烷的化学式:CH4(最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物)物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

化学性质:可燃性:化学方程式:CH4+2O2 CO2+2H2O(现象:发出蓝色火焰)。

(2)乙醇(俗称:酒精,化学式:C2H5OH)

化学性质:可燃性:化学方程式:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O,工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH,故不能用工业酒精配制酒!

乙醇汽油优点:①节约石油资源;②减少汽车尾气;③促进农业发展;④乙醇可以再生。

3、氢气是最清洁的燃料,但由于氢气的制取成本高和贮存困难,作为燃料暂时还不能广泛使用。

优点:(1)燃烧效率高;(2)燃烧产物是水,无污染;(3)资源丰富。

4、新能源:(1)种类:如氢能、风能、核能、太阳能、地热能和潮汐能等。

(2)开发新能源的作用:解决化石能源枯竭,减少环境污染。

(二)使用燃料对环境的影响

1、燃料充分燃烧的条件是:(1)要有足够多的空气;(2)燃料与空气要有足够大的接触面。

2、酸雨的危害:(1)腐蚀建筑物(2)影响水生物、动植物生长(3)污染江河湖泊(4)影响农作物和森林的生长等。

3、采取怎样的防止和保护措施,防止酸雨的形成?

(1)、减少煤中的含硫量,对煤炭中的硫资源进行合理的开发和利用;

(2)、工厂排出的废气要处理达标后排放;

(3)、开发新能源;

(4)、加强环境监测。

4、煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染,主要有以下几个方面原因:

(1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生SO2等;

(2)燃料燃烧不充分,产生CO;

(3)末燃烧的碳氢化合物及碳粒,尘粒等排队放到空气中;

5、汽车尾气中的主要污染物:有NO,末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。

减少汽车尾气对空气的污染可采取的措施:

(1)使用催化净化装置,使有害气体转化为无害气体;

(2)使用无铅汽油,禁止含铅物质的排放;

(3)使用压缩天然气和液化石油气;

(4)开发新能源等;

典例6 【2019四川自贡】新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是(  )

A.天然气     B.石油      C.氢气     D.煤

【答案】C

【解析】新能源包括太阳能、核能、风能、氢能等;而煤、石油、天然气是化石燃料,属于常规能源,故选:C。

典例7【2019辽宁辽阳】我们要把辽阳建设成“天蓝、地绿、水净”的美丽城市,下列做法与此相违背的是(  )

A.开发利用清洁能源       B.露天焚烧作物秸秆      

C.回收利用废旧电池       D.合理施用农药化肥

【答案】B

【解析】A、开发利用清洁能源做法正确,故选项错误;

B、露天焚烧作物秸秆生成有害气体和烟尘,做法与此相违背,故选项正确;

C、回收利用废旧电池做法正确,故选项错误;

D、合理施用农药化肥做法正确,故选项错误;

故选:B。

典例8【2019山东青岛】下列关于能源的说法不正确的是(  )

A.氢气是21世纪的理想能源              B.科技发展可促进能源的开发利用    

C.煤、石油和天然气都属于可再生能源      D.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型

【答案】C

【解析】A、氢气燃烧生成水,无污染,且热值高,故是一种理想的绿色能源,故A正确;

B、科技进步会促进能源的开发利用,故B正确;

C、煤、石油、天然气不能短期内从自然界得到补充,是不可再生能源,故C错误;

D、为了节约化石燃料,减少污染,能源结构向多元、清洁、低碳转型,故D正确。

故选:C。

典例9【2018湖南邵阳】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源,其主要成分为甲烷,燃烧的化学方程式是__________。

(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

【答案】(1).CH4+2O2   CO2+2H2O;(2).可再生

【解析】本题考查了甲烷的性质和能源的分类。

(1)甲烷燃烧时生成水和二氧化碳,化学方程式是CH4+2O2   CO2+2H2O;

(2)乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到,属于可再生能源。

九年级化学上册期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》知识点汇总(附解析新人教版)

九年级化学上册期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》知识点汇总(附解析新人教版),碳和碳的氧化物,莲山课件.