部编五年级语文上册第一单元4《珍珠鸟》教案及反思
部编五年级语文上册第一单元4《珍珠鸟》教案及反思,珍珠鸟,莲山课件.
4*《珍珠鸟》
课题 |
珍珠鸟 |
课型 |
新授课 |
教学目标 |
1.认识“蔓、幽”等11个生字,读准多音字“待”。 2.理解课文内容,感受“我”为珍珠鸟创造安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。 3.体会到人与动物的和谐相处要靠相互信赖,建立关爱小动物的意识。 |
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教学重难点 |
1.理解珍珠鸟是怎样在作者的照料和呵护下逐渐从害怕到亲近、信赖的。 2.体会“信赖,往往创造出美好的境界”这句话表达了作者怎样的思想感情。 |
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课前准备 |
1.制作多媒体课件。(教师) 2.搜集作者的资料,搜集珍珠鸟的相关资料。(师生) 3.自学生字词;熟读课文,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。(学生) |
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课时安排 |
1课时 |
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教学过程 |
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教学环节 |
教师指导 |
学生活动 |
教学提示 |
一、导入新课,明确学法(用时:3分钟) |
1.多媒体播放《我的野生动物朋友》的几幅精彩图画,引导学生畅谈感想。 2.多媒体播放节奏舒缓且配有鸟叫的音乐,联系题目交流珍珠鸟的信息。 3.学法提示:本文是一篇略读课文,略读课文怎么学呢? |
1.(1)欣赏图片,自主交流人和动物和谐相处的快乐。(2)交流听到了什么,感受到了什么。 2.汇报课前搜集的关于珍珠鸟的资料。 3.小组讨论略读课文怎么学。 |
搜集与文本有关的珍珠鸟资料,为下文的学习做好铺垫。 |
二、初读课文,整体感知(用时:10分钟) |
1.组织学生自读课文,借助工具书学习生字,交流识字方法。教师强调“蔓”“哟”“眸”“雏”4个生字的读音。 2.多媒体出示重点词语,引导学生借助工具书理解词语的意思。 3.组织讨论、交流这篇课文的主要内容。 |
1.(1)轻声读文,画出生字、新词。 (2)同桌合作学习,把不熟悉的字词多读几遍。 (3)学习掌握多音字“待”。2.(1)找出课文中自己不理解的词语,结合原文,用造句或举例等方法加以理解。 (2)小组同学交流对词语的理解。
3.小组合作探究: (1)课文主要写了什么? (2)珍珠鸟长什么样儿? (3)珍珠鸟的习性是怎样的? |
同桌互助学习(读文、识字、学词等)环节,教师要放手,让学生充分发挥主观能动性。教师巡视,遇到学生不懂的问题帮助解答。 |
三、自主阅读,合作探究(用时:15分钟) |
1.播放课文朗读动漫。启发思考: 珍珠鸟在作者的照料与呵护下发生了哪些变化? 2.多媒体出示重点语句,教师结合珍珠鸟的变化随机点拨,引导学生体会作者逐渐获得珍珠鸟的信赖。 3.指导学生有感情地朗读。 4.启发思考:“信赖,往往创造出美好的境界”这句话在全文起什么作用? |
1.看朗读动漫,在文中找出有关的句子,画上横线,读一读,想一想:珍珠鸟在作者的照顾下有哪些变化? 2.小组讨论重点句,体会珍珠鸟在作者的照料与呵护下发生的变化。 (1)一开始躲进吊兰丛中。 (2)作者很少扒开垂蔓瞧它们。它们渐渐地敢伸出小脑袋瞅瞅“我”,我们一点一点地熟悉了。 (3)小珍珠鸟蹦到杯子上,低下头喝茶。作者只是微微一笑,依旧写东西。 3.(1)同桌配合读,读出小珍珠鸟对“我”的逐步信赖和“我”对它的喜爱之情。 (2)配乐朗读。 4.(1)探究“信赖”的缘由,深入感受作者的喜爱之情。再次品味人鸟相依的动人画面,想象美好的境界。 (2)小组讨论交流对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的理解。(情感是相互的,小鸟信赖“我”不是单方面的,与“我”对鸟由衷的喜欢、细心的呵护密切相关。) |
1.小组合作时,教师要给学生充足的时间,让学生把精读课文习得的学习方法和策略,充分运用到自主学习之中。 2.引导学生整体感知课文内容,可以抓住“从前”“三年前”“如今”等关键词,指导学生要善于抓住关键信息把握文本结构。 |
四、拓展延伸,读写结合(用时:12分钟) |
1.引导学生再读课文,感受人与鸟和谐相处的画面。 2.多媒体出示小练笔要求: 从下面的题目中任选一个,发挥你的想象力,写个片段,让人一读就喜欢珍珠鸟。 (1)舒适、安全的巢 (2)可爱的雏鸟 (3)小鸟喝茶 (4)幸福的“三口之家”(5)雏鸟的梦 3.引导学生朗读小练笔,师生评议。 |
1.扫读课文,找出文中体现人与鸟和谐相处的地方,把感受写在旁边,再有感情地朗读一下。 2.读懂小练笔的要求。 3.(1)在理解课文的基础上,根据练笔要求展开想象,进行构思,自主创作。 (2)在小练笔的展示、赏评过程中,学生自主交流。 (3)在自改和互改等多种形式训练的过程中提高写作能力。(4)畅谈这节课的收获。 |
在指导小练笔过程中,也可以让学生用“尊重、关爱、信赖”三个词写一段话,从而加深学生对文本的理解和感悟。 |
部编五年级语文上册第一单元语文园地一教案及反思
部编五年级语文上册第一单元语文园地一教案及反思,语文园地一,莲山课件.