二年级数学上册总复习第2节图形与几何教案(北师大版)
二年级数学上册总复习第2节图形与几何教案(北师大版),图形与几何,莲山课件.
总复习
本册教材共安排了9个单元,另外还包括了“整理与复习”“数学好玩”和“总复习”,其中“数与代数”部分包含了7个单元,“图形与几何”部分包括2个单元。复习的目的是帮助学生整理知识,把散落的知识从点连成线再组成面,使知识系统化、条理化。本部分内容主要分为“数与代数”和“图形和几何”两部分。
第1节 数与代数
教材第97~98、99~102页的内容。
1.经历对本学期“数与代数”知识的梳理过程,进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法,能正确进行计算;能在购物情境中进行有关人民币的简单计算;结合具体情境,加深理解乘法、除法和“倍”的意义,熟记2~9的乘法口诀,能熟练地口算表内乘除法。
2.使学生经历知识的整理与复习的全过程,学习整理与复习的方法,加深对知识之间内在联系的理解。
3.提高学生在实际情境中解决问题的能力,增加学生学习数学的兴趣,使学生热爱数学。
重点:进一步理解、巩固本学期所学的加与减,乘、除法的意义,表内乘、除法,人民币的认识及其简单计算等相关知识。
难点:提高学生在具体情境中解决问题的能力。
课件(教材主题图)。
同学们,时间过得真快,一眨眼我们已经进入了期末总复习,那么谁能说一说这学期我们都学习了哪些知识?
生1:我们学习了连加、连减。
生2:我们还学习了加减混合运算。
生3:我们认识了元、角、分,学会了怎样付钱、找钱。
生4:我们学习了乘法口诀,还学习了除法。
生5:我们知道了图形的变化和测量。
……
师:同学们说得真详细,我们学习了这么多内容,你们都掌握了吗?这节课就让我们针对“数与代数”这部分知识进行总复习。
1.分组整理。
师:同学们,我们这学期学习了这么多的知识,你有什么好方法能既全面又迅速地整理这部分知识吗?
生:小组分工合作可以节省时间。
师:说得真好,看来大家都知道了团结力量大,那么就让我们开始合作整理吧!注意在整理研究的过程中要控制音量,不要打扰到其他小组。
2.班级汇报。
师:哪个小组的同学愿意先来和大家分享一下你的成果?
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预设:
生1:我们小组运用画图的方法进行整理。
师:有同学想对他们小组的成果做下评价吗?或者你想分享一下自己的成果也可以。
生2:我来说,我觉得他们小组的关系图绘制得很清晰,但我们小组有不同的方法,我们用了画表格的方法。
数与代数 |
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加法与减法 |
人民币 |
乘法 |
除法 |
连加、连减,加减混合运算。 |
1元=10角 |
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1角=10分 |
1.求几个相同加数的和的简便运算。 |
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2.求一个数的几倍是多少。 |
1.把一个整数平均分成几份,求每份是多少。 |
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2.求一个数是另一个数的几倍。 |
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设计意图:学生的思维是新奇的,他们有着伟大的创造力,要相信学生,给予学生展示的机会。让他们在交流合作中整理知识内容,在整理知识的过程中,加深对知识的理解与掌握。
师:同学们整理得很全面,那么你们是否能够灵活运用这些知识呢?就让我们来验证一下吧!
教材第99~100页第1~7题。
知识是博大精深的,同时又是有理可循,有规律可掌握的,希望同学们能掌握这些知识,灵活解决生活中的实际问题。
数与代数
加与减 人民币 乘法 除法
本节课内容是对“100以内数的连加、连减、加减混合运算”“乘、除法的初步认识”“倍的初步认识”以及“乘法口诀和用乘法口诀求商”等几部分内容的归纳整理,让学生在学习的过程中真正成为学习的主人,使他们能够积极主动地参与到教学活动中来,并在学习中获得快乐,在归纳整理中获得提高,在学习中取得进步。
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