二年级数学上册第九单元总复习第4课时复习观察物体一教案(新人教版)

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5课时 复习认识时间

教材第101页、第105页的相关内容。

1.进一步使学生会读、写几时几分,进一步使学生知道“1时=60

2.进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。

重点:让学生对时间有更深的认识。

难点:培养学生应用数学的能力。

课件。

启发谈话:今天,老师给你们带来了一个谜语,仔细听,看哪个小朋友先猜出来?

师:哥哥长,弟弟短,弟弟跟着哥哥转。哥哥跑一圈,弟弟走一格。这是什么?(钟表。)

师:这就是我们的老朋友——时钟,你们知道它能帮助我们干什么吗?(课件出示钟表。)

师:这节课我们就来复习认识时间。

1.复习几时几分。

师:谁来说说,钟面上有什么?

引导学生看出有112这些数,有时针和分针,有12大格,每一个大格有5个小格,共60个小格。

二年级数学上册第九单元总复习第3课时复习米和厘米、角和直角教案(新人教版)

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老师拨出7时和7时半,让学生用两种方法写一写。指名学生到黑板上来写,订正。

引导学生小结:当分针指着12,时针指着几,就是几时。

②当分针指着6,时针刚刚走过几,就是几时半。半时就是30分。

2.复习时分关系。

师拨12时,问:现在是几时?

师:请同学们认真观察时针和分针的变化。(拨到1时。)时针走一大格,分针走一圈。

引导学生一起回答:时针走一大格是——1时,分针走一小格是——1分,分针走一大格是——5分。

师拨钟,引导学生55分地数,一直数到60分,分针走一圈正好是60分,而这时时针正好走了一大格,是1时。即1时=60分。

老师拨时刻(74510501115135),学生在纸上写一写,说一说。

老师说时刻(345125405655),学生拨钟面。 指一个学生板演,订正。

3.复习经过的时间。

(1)4时再过5分是(  )(2)1030分再过10分是(  )

(3)845分再过5分是(  )(4)555分再过(  )分是6时。

1.教材第101页第3题。

独立完成,集体订正。

2.教材第105练习二十五12题。

独立完成,小组评议。

这节课你有什么收获呢?快和你的同桌说说吧!

时间的认识是本学期的一个教学难点因为学生没有直接的经验作基础因此事先布置学生预习是很有必要的。本课的复习重点是让学生会读会写几时几分知道1时=60观察时钟的变化。在复习过程中感受数学与生活的密切联系激发学习兴趣。

二年级数学上册第九单元总复习第2课时复习表内乘法二教案(新人教版)

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