部编版六年级语文上册第三单元10宇宙生命之谜课时练习题
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部编版六年级语文上册第三单元11故宫博物院课时练习题
11故宫博物院
一、看拼音写词语。
hóng dà jīngměi bù jú biān yuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhàn lán jiǎo jiàn sù mù gōng diàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词。
湛（ ） 矫（ ） 祥（ ） 宏（ ）
甚（ ） 桥（ ） 样（ ） 洪（ ）
三、下列语句，有两个错别字的一句是（ ）。
A.大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
B.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。
C.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
D.走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。
四、用下列词语各说一句话。
湛蓝： ___________________________________________________
矫健： ___________________________________________________
五、课内阅读。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1.这一段主要介绍故宫的_________________________________________。
2.文段中多处运用了__________的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明___________________________ _ 。
部编版六年级语文上册第三单元9竹节人课时练习题
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3.“玲珑”的意思是________________；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑。
4.从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_________________ 。
5.文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的_______________，抒发了作者对故宫的_____________之情。
六、下面句中加点词语运用不当的是（ ）。
A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B.故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，绘声绘色，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
七、选出说明方法判断有误的一项（ ）。
A.广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”。（引用）
B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。……来到这里，仿佛进入苏州园林。（作比较）
C.养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。（作诠释）
D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方、列数据）
八、标点符号使用不当的一项是（ ）。
A.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C.广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
D.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……等图案。
九、将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
改为陈述句：
表达效果：
部编版六年级语文上册第三单元练习题及答案
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