人教版五下数学四分数的意义和性质4.2.2假分数化成整数或带分数课件
分数的意义和性质 第2课时 假分数化成整数或带分数 2. 真分数和假分数（1）把 、 化成整数。根据分数与除法的关系=3÷3=1根据分数的意义3个 是1二、探索新知=8÷4=2还可以怎么想？1个 是2个 二、探索新知（2）把 、 化成带分数。也可以用7÷3=2……1，商2是带分数的整数部分，余数1是分数部分的分子，分母不变。=7÷3=2想一想： =——————
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.4.1最大公因数课件
分数的意义和性质 第1课时 最大公因数 4. 约分什么是因数？在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说除数是被除数的因数。因数有什么特点？因数的特点归纳起来有3点，具体如下所示。一、复习引入最小的因数是1，最大的因数是它本身。01因数的个数有限的。02一个数除以它的因数，商一定是自然数（0除外）。03因数的特点一、复习引入8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？我先分别找出
