八年级语文上册沪教版五四制第八单元第二十八课第二课时《变色龙》教案
1变色龙1教学目标1、知识目标:了解“变色龙”产生的社会背景及通过对话描写塑造人物形象的写作方法。 2、能力目标: 通过人物对话来把握人物奥楚蔑洛夫的性格特点。 3、 情感目标:感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情。2学情分析二(7)班 35 名学生,来自全国各地,基础不等,总体相对较差,对语言的分析理解能力,对作品的欣赏、感悟能力较弱,但整体好表现,好动,敢于发表自己的见解,
八年级语文上册沪教版五四制第八单元第二十九课第二课时《我的叔叔于勒》教案
1我的叔叔于勒1学情分析学生通过小说单元的第一课《变色龙》的学习已经对小说的三要素有所了解。了解人物是小说的核心。通过第一课时梳理小说的故事情节，学生知道了小说围绕着“我的叔叔于勒”，按照时间顺序由驱赶到期盼，由期盼到偶遇，由偶遇到躲避，展开故事情节。2教学过程2.1第二学时2.1.1教学目标知识与技能：了解小说的文体知识；揣摩人物心理，有感情朗读课文。过程与方法：通过圈划人物描写，分析人物性格，
