苏教版五下数学六圆第1课时圆的认识教案
1第 1 课时 圆的认识教材第 85～87页例 1、例 2及相关练习。1．使学生在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆的圆心、半径和直径的含义；会用圆规画指定大小的圆；能用圆的知识解释一些日常生活现象。 2．使学生在活动中进一步积累认识图形的经验，增强空间观念，发展数学思想。3．使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。重点：认
苏教版五下数学六圆第3课时圆的周长教案
1第 3 课时 圆的周长教材第 92页例 4、例 5及相关练习。1．经历圆周率的探索过程，理解并掌握圆周率的意义和近似值，初步理解并掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。2．培养学生的观察、比较、分析和动手操作的能力，发展学生的空间观念，培养学生抽象概括的能力和解决简单的实际问题的能力。3．通过了解祖冲之在圆周率方面的贡献，渗透爱国主义思想。重点：理解并掌握圆的周长的计算公式。难点：理解圆的周
