冀教版一下第三单元3.4 100以内数的顺序教学设计
（四）100 以内数的顺序 教学内容教材第 23、24 页，数数和估计数量。教学目标1、会填写 100 以内的数目表，能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。 2、通过填写 100 以内的数目表，使学生更清楚地了解 100 以内的数的排列顺序。 3、、探究图中隐含的诸多规律，培养学生探究数学的兴趣，培养学生的小组合作能力。 重点、难点重点会填写 100 以内的数目表，能根据数位的
冀教版一下第三单元3.6多一些、少一些教学设计
（六）多一些、少一些 教学内容教材第 26 页，多一些、少一些、多得多、少得多。教学目标1、通过熟悉的事物，了解“多一些、多得多、少一些、少得多”等的含义。 2、能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。 3、通过数学游戏，发展数学思维和初步的推理能力，培养学生的小组合作能力。 重点、难点重点能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。难点通过数学游戏，发展数学思维和初步的推理能力。教学
