冀教版一下第三单元3.6多一些、少一些教学设计
（六）多一些、少一些 教学内容教材第 26 页，多一些、少一些、多得多、少得多。教学目标1、通过熟悉的事物，了解“多一些、多得多、少一些、少得多”等的含义。 2、能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。 3、通过数学游戏，发展数学思维和初步的推理能力，培养学生的小组合作能力。 重点、难点重点能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。难点通过数学游戏，发展数学思维和初步的推理能力。教学
青岛版一下第三单元1数的组成学案
1 数 的 组 成项目 内 容1.从 20 开始数,后面的一个数是( )。从 29 开始数,后面的一个数是( )。2.读教材第 23 页例题。分析与解答:(1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3、4、5、6……20。(2)从 20 往后数:( )、( )……( )、28。(3)28 里有( )个十和( )个一。(4)在计数器上画珠子表示出 28 到 31。3.计数器从右
