青岛版一下第三单元3有关整十数的加减法教学设计
3.有关整十数的加减法【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第三单元有关整十数的加减法、信息窗 3第 32-33页，“自主练习”。教学提示：创设南瓜园丰收的情景，让学生提出问题，在实际生活中迁移已有的知识经验，学习数数、数的组成等，让学生独立思考，交流算法，体现算法的多样性，获取新知。【教学目标】知识与能力学生通过主动探索、合作交流等多种形式，进一步体会加法的意义，掌握整十
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青岛版一下第三单元5数的大小比较（一）学案
3 数的大小比较(一)项目 内 容1.比较一下 35 和 53 这两个数,( )大。2.在果园里摘石榴,小玉摘了 42 个,小玲摘了 27 个。小玉和小玲谁摘的多?分析与解答:比较她们俩谁摘的多,就是比较 42 和 27 的大小。(1)方法一:根据数的顺序比较,42 在 27 的( ),所以 42 比27( )。(2)方法二:42 比 40 大,27 不够 40,加上一些才够,所以 42
