人教版五年级下册数学第二章第2课时 因数和倍数(2)
第2课时 因数和倍数（2）R·五年级下册一、回顾整理 口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝ 2÷4＝ 18÷6＝34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。1734÷2＝ 2÷4＝ 18÷6＝2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。0.5 口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？18÷6＝3，商是整数没有余
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人教版五年级下册数学第二章第2课时 3的倍数的特征
R·五年级下册第2课时 3的倍数的特征一、回顾探究2、5的倍数的特征的过程，揭示课题 怎样发现 2、5 的倍数的特征？找出倍数——观察比较——发现特征二、探究3的倍数的特征猜一猜，3 的倍数的特征会是怎样的？说说你的理由。猜一猜：10，23，36，49是 3 的倍数吗？1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25
