人教版五年级下册数学第二章第2课时 3的倍数的特征
R·五年级下册第2课时 3的倍数的特征一、回顾探究2、5的倍数的特征的过程，揭示课题 怎样发现 2、5 的倍数的特征？找出倍数——观察比较——发现特征二、探究3的倍数的特征猜一猜，3 的倍数的特征会是怎样的？说说你的理由。猜一猜：10，23，36，49是 3 的倍数吗？1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25
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人教版五年级下册数学第二章第1课时 质数和合数
R·五年级下册第1课时 质数和合数质数和合数试一试 找出 1～20各数的因数。一、以旧引新,初步感知1 的因数：2 的因数：3 的因数：4 的因数：5 的因数：6 的因数：7 的因数：8 的因数：9 的因数：10 的因数：11 的因数：12 的因数：11,21,31,2,41,51,2,3,61,71,2,4,81,3,91,2,5,101,111,2,3,4,6,12根据因数的个
