西师大版六下第三单元3.4正比例的意义课件
正比例的意义返回西师大版 数学 六年级 下册正比例的意义情境导入 探究新知课堂小结 课后作业正比例和反比例课堂练习3 正比例的意义返回观察有哪些量？写出等量关系式？1.小刚坐火车2小时行了240千米。问题：平均每小时行了多少千米？有“时间”和“路程”两个量,叫已知量。怎么计算：240÷2 =120（千米）关系式： 路程÷时间=速度情境导入 正比例的意义返回观察有哪些量？写出等量关
还剩8页未读，点击继续阅读
西师大版六下第三单元3.6正比例的应用课件
正比例的应用返回西师大版 数学 六年级 下册正比例的应用情境导入 探究新知课堂小结 课后作业正比例和反比例课堂练习3 正比例的应用返回1.判断下面各题中的两种量是不是成正比例？为什么？⑴时间一定，每小时织布的长度和织布总长度。⑵长方形的长一定，面积和宽。⑶长方形的长一定，周长和宽。⑷正方形的边长和面积。⑸正方形的边长和周长。情境导入 正比例的应用返回李老师应付给邮局多少元？我们班订了5份《
