人教版四下第四单元1.小数的意义和读写法第1课时教学设计
小数的意义教材第 32、第 33 页的内容及第 36 页练习九的第 1~3 题。1.了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。2.明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。3.经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践、合作探究的学习习惯。重点:理解和掌握小数的意义、小数的计数单位以及它们之
人教版四下第四单元2.小数的读法和写法学案
2 小数的读法和写法项目 内 容1.填空。0.2 是( )位小数,表示( )分之( );0.008 是( )位小数,表示( )分之( )。2.读教材第 35 页例 3。分析与解答:0.58 的整数部分是 0,读作“零”,小数点读作“点”,小数部分是 58,按顺序读出各数,读作“五八”。0.58 读作:零点五八。同理,3.5 读作( ),41.47 读作( )。3.读教材第 35
