人教版四下第四单元2.小数的读法和写法学案
2 小数的读法和写法项目 内 容1.填空。0.2 是( )位小数,表示( )分之( );0.008 是( )位小数,表示( )分之( )。2.读教材第 35 页例 3。分析与解答:0.58 的整数部分是 0,读作“零”,小数点读作“点”,小数部分是 58,按顺序读出各数,读作“五八”。0.58 读作:零点五八。同理,3.5 读作( ),41.47 读作( )。3.读教材第 35
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人教版四下第四单元2.小数的性质和大小比较第1课时教学设计
小数的性质教材第 38、第 39 页的内容及第 41 页练习十的第 1~5 题。1.引导学生掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2.提高学生的动手操作能力以及观察、比较、归纳、概括的能力。3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。重点:理解并掌握小数的性质。难点:理解并归纳小数性质的过程。多媒体课件。师:在商
