人教版四下第四单元4.小数的大小比较学案
4 小数的大小比较项目 内 容1.比较下面每组中两个数的大小。1003( )999 6124( )6214 832( )8372.右表是四名同学的跳远成绩,你能给他们排出名次吗?分析与解答:先比较整数部分,其中小明的整数部分是 3,所以跳得最( );其次比较小红、小莉和小军所跳距离的小数部分的十分位,其中 2.93 的十分位是( ),因此小军排第( ),然后比较小红和
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人教版四下第四单元4.小数与单位换算教学设计
小数与单位换算教材第 48、第 49 页的内容及第 50 页练习十二的第 1~9 题。1.知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的改写。2.理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算理、算法以及单名数化成复名数和复名数化成单名数的方法。3.提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。重点:名数、单名数、复名数的意义,会进行不同
