2021年部编版二下第五单元口语交际：图书借阅公约教案
课题 口语交际 课型 口语交际授课时间1课时 教学目标1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。教学重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学难点 清楚明白地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学素材 多媒体课件。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、情境导入师：书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗？
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2021年部编版二下第五单元口语交际：图书借阅公约教学设计
图书借阅公约一、课前解析这是本册第三次口语交际，继前两次“注意说话的语气”和“清楚地表达想法”后提出了更高要求，即“主动表达，耐心倾听”，这既是口语交际的方法学习，更是交际礼仪的初步渗透，与日常生活息息相关。话题聚焦《图书借阅公约》，引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的《图书借阅公约》。二、教学目标 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2.交流时，能做到等别人说完再发表自
