人教版五下数学第一单元观察物体（三）学案
一 观察物体(三)项目 内 容1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。2.(1)用 4 个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形。(2)摆出从正面看是 ;从左面看是 ;从上面看是 的图形。分析与解答:(1)可以摆成( );也可以摆成( );还可以摆成( )。(2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有( )层,有( )排,摆成的几何体是( )。3.通过预习,我知
人教版五下数学第一单元观察物体（三）第一课时教案
从某个角度观察多个物体教材第 2 页的内容及练习一第 1、 第 2 题。1. 通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。2. 通过思考,使学生能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。3. 通过让学生自己拼摆,得出结论,激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。重点:能根据从正面、上面或左面看到的平面图形推测出小正方体的拼搭方式。难点:培养学生的空间想象力和抽
