第5课第二次工业革命课件（九下部编版）
第5课 第二次工业革命第 二 单 元2导入新课15世纪——“文艺复兴世纪”16世纪——“宗教改革世纪”18世纪——“启蒙世纪”19世纪——3导入新课新机器、新发明的应用产生了的巨大生产力大学成为科学研究的重镇重大突破：完善热能转化动能，为内燃机的发明奠定基础“科学的世纪”312识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志的基本史实4了解第二次工业革命的相关成就，并分析其
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第7课近代科学与文化课件（九下部编版）
第7课 近代科学与文化第 二 单 元2导入新课我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。 ——牛顿3导入新课青年时代的牛顿121.识记牛顿、达尔文、巴尔扎
