冀教版六下数学第一单元生活中的负数1.3用负数表示熟悉的事物教案
3 用负数表示熟悉的事物教学内容教材第 6～7页，用负数表示熟悉的事物。教学提示1. 本课知识是学生在了解天气预报中的负数，认识整数的分类学习之后的延续，在对负数学习方面，学生已经掌握了天气预报中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温，会读、写负数，知道整数分类，还能用数轴上的点表示整数，会比较简单的整数大小，积累了一些的经验，形成了一些的能力。2.由于负数在现实生活中的应用是十分广泛，学生对
冀教版六下数学第一单元生活中的负数1.4用正、负数表示事物教案
4 用正、负数表示事物教学内容教材第 8～9页，用正、负数表示事物。教学提示 教材选择了两个事例。事例一，用正负数表示比赛答题的得分。设计了某班同学利用课外活动举办“兔博士”数学竞赛的事情，这些活动是学生非常感兴趣的、愿意做的事情。教学中，要给学生充分的自主学习、交流的空间，使学生体验正、负数与现实生活的联系。事例二，用正负数表示包装质量。现实生活中，检查产品的质量，有些商品的包装袋上用“
