人教版五下数学第4单元第5课时带分数及把假分数化成整数或带分数【教案】
带分数及把假分数化成整数或带分数教学导航：【教学内容】把假分数化成整数或带分数（教材第 54 页例题 3，及教材第 54 页“做一做”第 2 题，教材第 55~56 页练习十三第 4~10 题）。【教学目标】1.理解带分数的意义，能正确地读写带分数。2.使学生掌握假分数化成带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。【重点难点】假分数化成整数或带分数。教学过程：【复习导入】1.判断下面各数哪些
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人教版五下数学第4单元第6课时分数的基本性质(2)【教案】
第 6 课时 分数的基本性质（2）教学导航：【教学内容】分数基本性质的运用（教材第 57 页的例 2 以及第 58~59 页练习十四的第 6~13 题）。【教学目标】1.通过教学，使学生巩固对分数的基本性质的理解和掌握分数的基本性质的运用。2.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。3.培养学生认真审题的良好习惯。【重点难点】正确运用分数的基本性质解决问题。教学过程：【复习导入】上节课我们学习了分
