苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.1分数的意义学案
4.1 分数的意义项目 内 容1. 用下面的分数表示涂色部分对吗?对的画“√”,错的画“”。( ) ( ) ( ) ( )2.读教材第 52 页例 1。用分数表示涂色部分时,先看单位“1”被平均分成了多少份,取了其中的几份,被分成的份数就是这个分数的( ),取的份数是这个分数的( )。一个物体、一个计量单位或许多物体组成的一个整体,都可以用自然数( )来表示,通常我们把
苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.2分数与除法的关系学案
4.2 分数与除法的关系项目 内 容1.把一根钢管平均截成 3 段,每段的长度是这根钢管的几分之几?2.3 除以 7,如果商不用小数表示,怎么办呢?3.读教材第 53 页例 3。分析与解答:把 3 张饼平均分给 4 个小朋友,( )是单位“1”,平均分的份数是( ),所以每人就分 3 张饼的( ),而这些饼正好是一张饼的( )。4.把 3 块饼平均分给 5 个人,每人分得多少块?分析与解
