苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.3求一个数是另一个数的几分之几学案
4.3 求一个数是另一个数的几分之几项目 内 容1.下图中涂色部分占( ),空白部分占( )。2. 24 是 12 的( )倍,8 是 2 的( )倍。3.读教材第 55 页例 4。分析与解答:求黄彩带是红彩带的几分之几,就是把( )看作单位“1”,红彩带被平均分成了 4 份,黄彩带和其中( )份一样长,所以黄彩带是红彩带的( )。4.读教材第 55 页试一试。分析与解答:把红彩带
苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.4分数与小数的互化教案
分数与小数的互化。(教材第 62 页)1.理解并掌握分数和小数的互化方法。2.沟通分数与小数的关系,渗透事物之间是相互联系的。3.培养学生爱学习、爱数学的思想。重点:理解分数与小数互化的方法。难点:掌握分数与小数互化的方法。课件。1.读出下面各数,并说出它们的意义。 0.1 0.32 1.28 4.09 1.1342.求出下面各题的商。(分别用小数和分数表示)2÷5 1÷8
