2020年中考生物第三单元第二章单元检测实训(答案)
2020年中考生物第三单元第二章单元检测实训(答案),初三下生物单元检验,莲山课件.
1．(2018·枣庄)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上、下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是( )
A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲
C．甲→丁→丙→乙D．丁→甲→乙→丙
2．(2018·德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )
A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
3．(2018·临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
B．b表示水分由导管从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
4．(2017·德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是( )
A．叶片表皮属于营养组织
B．叶片由叶肉和叶脉组成
C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
5．(2017·滨州)植物蒸腾作用强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是( )
A．气温37 ℃，阴天，无风
B．气温37 ℃，晴天，有风
C．气温20 ℃，阴天，有风
D．气温20 ℃，晴天，无风
6．(2017·苏州)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A．移栽植物时剪去部分枝叶
B．对移栽后的植物进行遮阴
C．对栽培的花卉适时松土
D．选择阴雨天移栽植物
7．(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( )
A．通过根吸收水分
B．通过筛管运输水分
C．通过气孔散失水分
D．蒸腾作用提高大气湿度
8．(2018·日照)如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据，下列叙述错误的是( )
A.小麦不同发育期的需水量不同
B．抽穗期平均每天的需水量最大
C．灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用
D．小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失
9．(2017·德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运输到茎、叶等部位
D．蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
10．(2018·扬州)要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置作对照实验( )
A．①② B．①③C．②③ D．③④
11．(2018·安徽)绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．主要通过叶上、下表皮的气孔进行
B．散失的水分主要来自有机物的分解
C．可拉动水和无机盐在体内的运输
D．能提高大气的湿度，从而增加降水
12．(2017·呼和浩特)下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阴和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
13．(2018·东营)水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请据图分析回答：
(1)水分是如何进入植物体的？
①植物主要通过根吸收水分，如图中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的______________________运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的？
①科学研究发现，植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤，原因是____________________________________________。
②观察叶片的结构，可以发现，________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的？
①蒸发到大气中的水遇冷形成降水。据估计，丰茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语：_____________________________________________________________________________________。
14.(2017·益阳)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B 摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请据图回答问题：
(1)下列哪一项可以作为该实验探究的问题______。
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是____________。
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是______________(用“＞”连接)。
(4)实验结论：__________________________。
(5)图二是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野，蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位______(填数字)散失的。
2020年中考生物第三单元第一章单元检测实训(答案)
2020年中考生物第三单元第一章单元检测实训(答案),初三下生物单元检验,莲山课件.
1．(2015·杭州一模改编)植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。给植物输的液体中可能有哪些物质，输液用的针头应插入树木的哪一类组织( )
A．水分和有机物输导组织
B．水分和无机盐输导组织
C．水分和有机物机械组织
D．水分和无机盐机械组织
2．(2018·聊城莘县二模)有关如图三个实验装置的说法，错误的是( )
B．装置乙可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下
C．装置丙的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用
D．装置丙的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下
3．(2019·原创题)2018年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。水是生命之源，自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用，下列说法错误的是( )
A．吸收水分的主要部位是根尖的根冠
B．导管中水的运输方向是根→茎→叶
C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D．植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用
4．(2018·德州庆云一模)下列呈现的各组装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是( )
时间裸地湿度(%)草地湿度(%)灌丛湿度(%)
早晨45.6 60.7 78.9
中午29.5 49.6 61.3
晚上35.2 55.9 73.5
A.灌丛的蒸腾作用弱，故其周围湿度大
B．单位空间中灌丛的植物种类更丰富
C．不同环境中，中午的湿度均为最低值
D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度
6．(2016·黑龙江改编)“履行植树义务，共建美丽中国。”这是2018年植树节的主题。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是( )
A．去掉大部分的枝叶B．在雨天或傍晚移栽
C．在中午用遮阳网遮阴D．移栽后立刻施肥
7．(2018·阳江江城一模)下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是( ) A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
8．(2018·中山一模)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A．蒸腾作用只在白天进行
B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
9．(2018·泰安新泰一模)某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是( )
A．图中[3]是叶肉
B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C．图中[1]是下表皮
D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
10．(2018·临沂蒙阴一模)我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分。如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不到水分，反而要失去水分，从而使植物萎蔫，即“烧苗”。该现象说明( )
A．植物的生活需要水，不需要无机盐
B．植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关
C．无机盐只有溶解在水中才能被吸收
D．植物生活对水和无机盐的需求量不同
11．(2018·日照莒县模拟)五指山自然保护区属于森林生态系统，该地区降雨量较多，其主要的原因是( )
A．蒸腾作用增加大气湿度
B．光合作用旺盛，利用水分多
C．呼吸作用较弱，产生水分少
D．蒸腾作用使大气湿度降低
12．(2019·原创题)绿叶的一生是平凡的，然而也是伟大的，它一生的基业，就是每天做同样的事。绿叶看起来小小的，没有人重视，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献。根据如图及所学知识回答下列问题：
(1)叶片的上、下两面是[ ]__________和[ ]__________，无色透明，作用是________________，属于________组织。
(2)大部分的叶片是绿色的，那是因为看到了里面的[ ]________，里面含有__________，能进行光合作用，属于________组织。
(3)叶片之所以能够舒展在空中，是因为内部的[ ]________有支撑作用，除此之外，还有的功能是____________________________________________，含有________组织和________组织。
(4)[ ]________的存在使叶成为植物蒸腾作用的主要器官，它的张开闭合又受到[ ]____________的控制。
13．(2018·包头一模)为了研究植物叶片的结构和功能，某生物兴趣小组把菠菜叶片作为实验材料，开展了一系列观测实验，请分析图表信息并回答问题：
单色光光吸收的百分率
红光55%
绿光1%
蓝光85%
（1）制作菠菜叶下表皮临时装片并观察，显微镜下可见如图甲所示结构，结构c是________，其开闭是由b____________控制的，在白天通过结构c进出植物体的气体通常有__________________________。
(2)制作菠菜叶横切面临时装片并观察，显微镜下可见如图乙所示结构，结构[2]是________，结构[ ]与图甲的结构c相对应，结构[1]、[2]、[3]分别属于植物体的________组织、________组织、________组织。
(3)把新鲜的菠菜叶片分别放在红、绿、蓝三种单色光下照射，测得菠菜叶片对光的吸收百分率如表所示，则可推断三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是________，若只用绿光照射植物体，一段时间后发现植物体死亡，最可能的死亡原因是__________________________________________________。
参考答案
【真题精选】
1．B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.A
13．(1)1成熟区输导组织(或导管) (2)蒸腾植物体内的水分变成水蒸气会吸收周围的热能气孔(3)植物茎、叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水(答出1条，合理即可) 节约用水，从身边的小事做起等
14．(1)C (2)叶的数量(3)A>B>C (4)叶是蒸腾作用的主要器官(5)4
【模拟预测】
1．B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.A
12．(1)①上表皮⑤下表皮保护内部结构保护(2)⑧叶肉叶绿体营养(3)④叶脉运输营养物质机械输导(4)⑦气孔⑥保卫细胞
13．(1)气孔保卫细胞二氧化碳、氧气、水蒸气
(2)叶肉 4 保护营养输导(3)蓝光光合作用强度太弱，呼吸作用消耗的有机物大于光合作用制造的有机物，导致植物死亡。
四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：生物的多样性同步练习题（答案）
四川省渠县崇德实验学校2020年中考九年级生物专题复习：生物的多样性同步练习题（答案）,初三下生物同步练习,生物的多样性,四川,莲山课件.
