北师大版高中历史必修二PPT精品课件：第二十一课《战后的经济改革与挫折》
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战后的经济改革与挫折
学习目标：
概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
重点：
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革。
难点：
赫鲁晓夫改革失败原因；苏联改革经验教训。
一、背景
问题1：苏联社会主义改革背景？
材料三： 1953年3月5日，斯大林逝世，享年74岁。他的逝世留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏[zhìgù]。
1、赫鲁晓夫改革
赫鲁晓夫上台不久，苏联的党政大权又集中到他一人身上，对赫鲁晓夫个人崇拜也开始了，例如：1964年赫鲁晓夫70岁生日时，苏联几乎重演了1929年斯大林50岁诞辰的那一幕。后来苏共中央在对赫鲁晓夫的责难中说：苏联报刊沉湎于日益频繁的报道赫鲁晓夫的活动，并对他大加溢美，1963年全国性大报共刊登了他的120幅照片，1964年头9个月竟至140幅。相形之下，当年斯大林巨照载之极端也不过一年只有10～15次。
思考：赫鲁晓夫改革失败的原因？
材料二：1957年，赫鲁晓夫提出几年内“按人口平均计算的畜产品产量赶上美国”的口号。1961年，他又宣称苏联将在1980年建成共产主义。
——金重远：《20世纪的世界—百年历史回溯》
材料三：赫鲁晓夫经常心血来潮地做出一些决策，许多改革措施未经深思熟虑便草草实施，又草草收场。
——李振城《苏联兴亡的沉思》
2、勃列日涅夫改革
内容
当政前期：
通过一系列政策和理论调整，纠正了赫鲁晓夫执政时期的一些错误和偏差，使得20世纪60年代后期至70年代前期，
北师大版高中历史必修二课件：第二十一课《战后的经济改革与挫折》
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全苏联出现一个比较好的形势。 当政后期： 把稳定看成了目的，把维持现状当作实现稳定的手段，使苏维埃国家由稳定逐步转向停滞，整个社会缺乏活力，处于一片保守、僵化的状态中 。 3、戈尔巴乔夫改革
按照“人道的、民主的社会主义”理论来改造党的指导思想，就是用西方社会民主党的那一套旧理论来党的马克思主义理论基础。……1990年2月，苏共中央提出的“行动纲领草案”强调：“全民的法制国家排除任何一个阶级的专政”，其实质是特指要“排除”无产阶级的专政。1990年7月2日，戈尔巴乔夫在苏共二十八大报告中说，要考虑“一切理论的局限性”，其实质是说，要考虑马克思列宁主义的“局限性”。1991年7月25日，戈尔巴乔夫在苏共中央全会上强调：“过去，党只承认马克思列宁主义是鼓舞自己的源泉”，“现在，必须使我们的思想库内包括国外社会主义和民主思想的一切财富”。说穿了，这些表述的本质就是要以西方社会民主党的思想作为其指导思想。
一位前苏联杂志主编这样评价戈尔巴乔夫：“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”
课堂讨论
1、戈尔巴乔夫的改革与中国的改革有哪些异同点？
2、苏联的改革为我们提供了哪些经验教训？
北师大版2020年小升初数学考试试题C卷 (答案)
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