人教一上数学4认识图形一4.1立体图形的认识教案
长方体、正方体、圆柱和球教学目标1.通过操作和观察，初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，会辨认这几种物体和图形。2.培养学生的动手操作能力及观察能力，建立空间观念。3.通过活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。重点难点初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。教具学具每组一袋各种形状的物体，图形卡片，课件，投影片等。教学过程一、学前准备导语:同学
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人教一上数学4认识图形一4.2立体图形的拼组教案
立体图形的拼组教学目标1.学生亲自参与操作活动，从而体会立体图形的特征，初步感知立体图形之间的关系。2.培养学生的观察能力、动手操作能力。重点难点初步感知立体图形之间的关系。教具学具各种立体图形模型和实物，积木等。教学过程一、学前准备老师出示下图。提问:说出这些图形的名称。(这些图形是立体图形，分别是圆柱、长方体、正方体和球)请你数一数，填空。长方体( )个 圆柱( )个正方体(
