人教版一年级数学上册《8-2 练习二十》教学课件优秀公开课
人教版数学一年级上册练习十九认识钟表7复习旧知分针时针复习旧知有12个数。复习旧知复习旧知表示8时或（8:00）复习旧知表示7时或（7:00）复习旧知连一连。复习旧知上午晚上复习旧知8过1时0了时差1过点0时点。。怎样说这就是更什好么一时些
人教版数学一年级上册练习二十20以内的进位加法8复习旧知9加几：计算9加几，凑十法最简便：看大数分小数，小数分成1和几；9和1凑成10,10加几得十几。9＋4＝1313复习旧知9＋1＋2＝129＋3＝129＋1＋5＝159＋6＝159＋1＋
简介：9加几人教版数学一年级上册20以内进位加法8 情境导入运动会上，我们一起为运动员们分发饮料吧。 情境导入一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。求一共有多怎少样盒列，式计算？就是把9与4相加。 探究新知一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。9+4=？小组讨论：该怎样计算？ 探究新知方法一9+4=13接着数：从9往后数4个数。10111213正好数到13，所以9加4等于13。举手发言：请你往后数一数？ 探究新知把盒子里的9盒凑成10。10310+3=13所以一共有13盒。9+4=13方法二凑十法： 探究新知9＋4＝1313梳理“凑”的过程。口答：一共有13盒饮料。方法二凑十法： 探究新知1019＋3＝12215109＋6＝15举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？ 探究新知109＋5＝141416109＋7＝16举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？ 课堂练习摆一摆，算一算。1101049＋5＝14169＋7＝16 课堂练习算一算。9+1+2=129+3=129+1+5=159+6=159+1+8=189+9=18 课堂练习看谁算的快又对。9+2=114=136=158=17把另一个加数分成1和几。3=125=149+7=169=18 课堂练习看图列式计算。1.2.9＋3＝126＋9＝15 课堂练习看图列式计算。9＋4＝139＋9＝18 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。9＋4＝1313 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou
简介：9加几人教版数学一年级上册20以内进位加法8 情境导入运动会上，我们一起为运动员们分发饮料吧。 情境导入一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。求一共有多怎少样盒列，式计算？就是把9与4相加。 探究新知一共有多少盒？盒子里有9盒。外面有4盒。9+4=？小组讨论：该怎样计算？ 探究新知方法一9+4=13接着数：从9往后数4个数。10111213正好数到13，所以9加4等于13。举手发言：请你往后数一数？ 探究新知把盒子里的9盒凑成10。10310+3=13所以一共有13盒。9+4=13方法二凑十法： 探究新知9＋4＝1313梳理“凑”的过程。口答：一共有13盒饮料。方法二凑十法： 探究新知1019＋3＝12215109＋6＝15举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？ 探究新知109＋5＝141416109＋7＝16举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？ 课堂练习摆一摆，算一算。1101049＋5＝14169＋7＝16 课堂练习算一算。9+1+2=129+3=129+1+5=159+6=159+1+8=189+9=18 课堂练习看谁算的快又对。9+2=114=136=158=17把另一个加数分成1和几。3=125=149+7=169=18 课堂练习看图列式计算。1.2.9＋3＝126＋9＝15 课堂练习看图列式计算。9＋4＝139＋9＝18 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。9＋4＝1313 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou
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