学校校本教材开发与实施活动方案
人教部编版语文一年级上册《汉语拼音6 j q x》教学课件小学优秀公开课
6jqx部编版语文一年级上册课前复习单韵母:声母:aoeiuüywbpmfdtnlgkh整体认读音节:yiwuyu双拼音节:bapamafo三拼音节:guakuahua今天，我们一起来学习三个新的声母！第一课时看图说话：你在图上看到了什么？
学校校本教材开发与实施活动方案一、分层教学校本教材开发的目的依据国家教学大纲，结合我校办学特色，针对特色学生差异，制定符合学生兴趣和需要的教材及配套练习，旨在打破原有的“校校同课程，生生同书本”的格局，提高课程的适应性和实效性，真正体现因材
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
简介：新部编人教版六年级语文上册第一单元课内阅读汇编附答案1.《草原》片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么，就像只用，不用那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，，又叫人_____，既愿_____，又想坐下__________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。】1、按课文内容填空。这段话按照的观察顺序，描写了、、、.这些景物。2、用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：。3、用“—–”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。4、初入草原，我的感受是“______________”可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________________,我有这些感受到原因是:________________5、我想高歌的“歌”是________________；我想吟诗的诗题是_______________6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（）A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。7、写2句有关草原的古诗名句：①。②。8.用横线画出“【】”中直接写草原景色的句子，用横线画出“【】”中写作者感受的句子。并说说写景中融入感受的好处。片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—— 河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：曲折（）潇洒（）B．找反义词：热闹（）缓行（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者的心情。3、“像一阵风吹来似的”说明了（）A．草原上的风大。B．草原很辽阔。C．牧民们骑马的速度快。4．对文中画直线的语句理解正确的一项是（）A．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。B．运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。C．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。D．运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。本人原创，转载出版必究5．选文让我们感受到（）A．美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。B．美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。C．美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。2.《丁香结》节选片段一：①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③ 在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。1、①-③自然段是从、、等方面描写丁香花的，分别写了、.、、四处的丁香。2、第①节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_______________________________________________________。3．“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。4．下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。5、写2句有关花的古诗名句：①。②。6、问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处?.。片段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1．在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：娇媚（）洁白（）B．找反义词：烦心（）快乐（）2．用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。3、如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么? ________________________________________________________4、雨中的丁香具有、的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是：. ________________________________________________.5．作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）。A．丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。B．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C．丁香花担负着解不开的愁怨。6．丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________.7.用“”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。____________________________________________________________________.3.古诗两首一、对比阅读。（一）《宿建德江》作者：代诗人。（），日暮客愁新。（），江清月近人。（二）《西江月. 夜行黄沙道中》作者：代词人。 （），清风半夜鸣蝉。（），听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 （），路转溪桥忽见。1、填空。2、两首诗运用了、、等修辞手法。3、《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了，后者表达了。4．下列表述错误的一项是（）A．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B．《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D．《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。二、阅读古诗，完成练习六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.这首诗是按、、的时间变化顺序写的。2.写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。3.前两句诗把黑云比作，把白雨比作,既写出了天气骤然变化时的气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的心情。4.整首诗分别描写了、、、四幅画面，抒发了作者的思想感情。5.下列对本首诗赏析正确的一项是（）A.诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。B.这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C.这首诗寓情于景,诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D.诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 4.花之歌《片段》①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往□我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．在文中□加上标点符号。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：柔美（）浓郁（）B．找反义词：俯视（）妄自尊大（）3．①用了修辞手法，这样写的好处是：。4、文中画横线句子用了和修辞手法，这样写的好处是：。“千万颗亮晶晶的眼睛”指，“硕大无朋的独眼”指。5．片段最后一句“哲理”指“。”6．下列表述正确的选项是（）A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“ 我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。D．以上都正确。7、对本文的写作特色，表述错误的一项是（）A．以花自喻，想象奇特。B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C．描画了一个和谐美妙的世界。D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。答案：1.草原片段一：1、见课文。从上到下小丘羊群骏马大牛2.草原美景 3、比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。4、初入草原，我的感受是“ 一碧千里，而并不茫茫。”可以看出我愉快的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：惊叹,舒服,愿久立四望,坐下低吟小诗,我有这些感受到原因是:草原广阔无边，生机勃勃,景色迷人.我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》5、我想高歌：《我和草原有个约定》《草原牧歌》；我想吟诗《敕勒歌》《赋得古原草送别》6、B7、见前面知识点。8.写景中融入感受，突出了草原的特点，营造了优美的气氛，传达出作者惊叹与愉快的心情。片段二：1、迂回洒脱静寂疾驰2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。3、C4、C5、C2.丁香结片段一：1、形状、色彩、气味城里街旁宅院城外校园斗室外 2、比喻、拟人形象、生动地写出丁香花多、娇小、惹人喜爱的特点。3、丁香花雪色映进窗来，香气直透毫端。4、B5、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。6、首先，用“积雪”和“莹白”，避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。其次，“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直按出现“积雪”和“莹白”，能够更鲜明地突出丁香的特点:纯洁、轻柔、光洁。片段二1.妩媚莹白顺心愁怨2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。花苞衣襟上的盘花扣3、古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（意对即可）4、雨中的丁香线条模糊，格外妩媚。作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。5、A6、生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 7.花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。示例:作者运用了比喻的修辞手法，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。3.古诗词三首一：1、略。2、比喻拟人对偶。3、月夜抒发了诗人孤寂、愁闷的感情表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。4、D二：1.下雨前下雨时下雨后2.见同步所编知识点3.翻墨跳珠紧张喜悦4.云翻、雨泻、风卷、天晴热爱自然、热爱生活5.B4.花之歌《片段》1、略。2、旖旎一柔美馥郁一浓郁仰望→俯视顾影自怜→妄自尊大3、运用了拟人的修辞手法，写了花充实快乐的一天生活。4、运用比喻及拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”6、D7、B
