1.3.2 圆锥的体积【北京版小学数学，六年级下册PPT课件】
圆柱体的体积长v=abhv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=sh底长宽高棱长真棒！圆柱体积的大小与哪些条件有关？h=h讨论题：1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？2.它们的什么条件是相同的？3.圆柱的体积大小与什么
圆锥的体积复习:口算下列圆柱的体积。①底面积是5平方厘米，高6厘米，体积=?②底面半径是2分米，高10分米，体积=?③底面直径是6分米，高10分米，体积=?教学目标：1.初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地进行计算。2.通过圆锥体
简介：教学过程一、认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这些物体的形状有什么特征？返回 二、互动学习，探究新知：1.同学们，今天我们一起来学习圆锥的有关知识。请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以6人小组为单位探究下面几个问题：（1）通过JAVA插件认识圆锥。（2）通过课件来知道圆锥高的测量方法。 圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高 圆锥高的测量方法： 圆锥侧面展开图： 指导学生画圆锥立体图：顶点圆心半径 三、巩固练习，形成技能 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题 四、全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了那些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？老师提供几个有圆锥的网站，请同学们课后浏览：
简介：教学过程一、认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这些物体的形状有什么特征？返回 二、互动学习，探究新知：1.同学们，今天我们一起来学习圆锥的有关知识。请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以6人小组为单位探究下面几个问题：（1）通过JAVA插件认识圆锥。（2）通过课件来知道圆锥高的测量方法。 圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高 圆锥高的测量方法： 圆锥侧面展开图： 指导学生画圆锥立体图：顶点圆心半径 三、巩固练习，形成技能 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题 四、全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了那些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？老师提供几个有圆锥的网站，请同学们课后浏览：
简介：教学过程一、认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这些物体的形状有什么特征？返回 二、互动学习，探究新知：1.同学们，今天我们一起来学习圆锥的有关知识。请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以6人小组为单位探究下面几个问题：（1）通过JAVA插件认识圆锥。（2）通过课件来知道圆锥高的测量方法。 圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高 圆锥高的测量方法： 圆锥侧面展开图： 指导学生画圆锥立体图：顶点圆心半径 三、巩固练习，形成技能 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题 四、全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了那些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？老师提供几个有圆锥的网站，请同学们课后浏览：
简介：教学过程一、认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这些物体的形状有什么特征？返回 二、互动学习，探究新知：1.同学们，今天我们一起来学习圆锥的有关知识。请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以6人小组为单位探究下面几个问题：（1）通过JAVA插件认识圆锥。（2）通过课件来知道圆锥高的测量方法。 圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高 圆锥高的测量方法： 圆锥侧面展开图： 指导学生画圆锥立体图：顶点圆心半径 三、巩固练习，形成技能 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题 四、全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了那些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？老师提供几个有圆锥的网站，请同学们课后浏览：
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简介：教学过程一、认识圆锥的特征出示实物，让学生观察：这些物体的形状有什么特征？返回 二、互动学习，探究新知：1.同学们，今天我们一起来学习圆锥的有关知识。请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以6人小组为单位探究下面几个问题：（1）通过JAVA插件认识圆锥。（2）通过课件来知道圆锥高的测量方法。 圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高 圆锥高的测量方法： 圆锥侧面展开图： 指导学生画圆锥立体图：顶点圆心半径 三、巩固练习，形成技能 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）判断题 四、全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了那些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？老师提供几个有圆锥的网站，请同学们课后浏览：
