幼儿园小班综合领域教案：水果屋教学设计
幼儿园小班综合领域教案美丽的蝴蝶目标：1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。3、体验装扮蝴蝶的乐趣。准备：蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装
幼儿园小班综合领域教案水果屋目标：1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力，尝试简单的分类，体验帮助别人的快乐心情2、培养幼儿与同伴合作的能力。准备：1、已经欣赏过故事《水果屋》 2、红、黄、绿萝筐各一3、水果卡片若干（苹果、梨子
简介：幼儿园小班综合领域教案清洁小宝宝教学理念:教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标：教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台：今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦” 小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。时间:3分钟活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？2）、到了晚上小花猫怎么了？3）、熊医生怎么说的？智慧泉：小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？时间：8分钟活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？2、个别发言小花猫该怎么办？3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）回音壁：小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？时间：15分钟活动：1、引导孩子观察老师准备 好的清洁用品。2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 2）、幼儿自己洗手洗脸。建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路：小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ 时间：4分钟活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。附：儿歌：《清洁小宝宝》 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝
简介：幼儿园小班综合领域教案清洁小宝宝教学理念:教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标：教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台：今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦” 小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。时间:3分钟活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？2）、到了晚上小花猫怎么了？3）、熊医生怎么说的？智慧泉：小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？时间：8分钟活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？2、个别发言小花猫该怎么办？3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）回音壁：小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？时间：15分钟活动：1、引导孩子观察老师准备 好的清洁用品。2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 2）、幼儿自己洗手洗脸。建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路：小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ 时间：4分钟活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。附：儿歌：《清洁小宝宝》 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝
简介：幼儿园小班综合领域教案清洁小宝宝教学理念:教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标：教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台：今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦” 小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。时间:3分钟活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？2）、到了晚上小花猫怎么了？3）、熊医生怎么说的？智慧泉：小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？时间：8分钟活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？2、个别发言小花猫该怎么办？3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）回音壁：小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？时间：15分钟活动：1、引导孩子观察老师准备 好的清洁用品。2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 2）、幼儿自己洗手洗脸。建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路：小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ 时间：4分钟活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。附：儿歌：《清洁小宝宝》 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝
简介：幼儿园小班综合领域教案清洁小宝宝教学理念:教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标：教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台：今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦” 小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。时间:3分钟活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？2）、到了晚上小花猫怎么了？3）、熊医生怎么说的？智慧泉：小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？时间：8分钟活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？2、个别发言小花猫该怎么办？3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）回音壁：小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？时间：15分钟活动：1、引导孩子观察老师准备 好的清洁用品。2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 2）、幼儿自己洗手洗脸。建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路：小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ 时间：4分钟活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。附：儿歌：《清洁小宝宝》 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝
简介：幼儿园小班综合领域教案清洁小宝宝教学理念:教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标：教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。明镜台：今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦” 小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。时间:3分钟活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？2）、到了晚上小花猫怎么了？3）、熊医生怎么说的？智慧泉：小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？时间：8分钟活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？2、个别发言小花猫该怎么办？3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）回音壁：小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？时间：15分钟活动：1、引导孩子观察老师准备 好的清洁用品。2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 2）、幼儿自己洗手洗脸。建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。启思路：小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ 时间：4分钟活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。附：儿歌：《清洁小宝宝》 洗脸刷牙说声早 上床睡觉要洗脚 勤剪指甲勤洗头 饭前便后要洗手 注意卫生身体好 做个清洁小宝宝
