实行校长竞聘上岗的意义和做法
为何越来越多的老师不愿当学校中层干部？为何越来越多的老师不愿当学校中层干部？这种现象在当下的中小学校具有一定的普遍性，每年都有不少学校中层领导辞职，甚至出现了校长动员教师担任中层领导职务的现象。我感觉这种情况主要是以下几个原因造成的:一、学
实行校长竞聘上岗的意义和做法教育系统在选人用人公信度上进行大胆尝试和改革，建立健全公开、平等、竞争、择优的用人机制，真正变“伯乐相马”为“赛场选马”，这正是对建立科学的选人用人机制的一种大胆探索，是对干部人事制度改革的一种有益尝试。以***
简介：如何做好党员教师的教育管理如何做好党员教师的教育管理工作，是进入新时代学校党组织要思考和面对的时代课题。近年来，吴忠市裕民小学党组织以星级党组织创建为契机，结合党史学习教育、“两学一做”学习教育及“不忘初心，牢记使命”等主题教育活动，积极推动党员教师增强党性、重服务、提效能，全面提高党员教师队伍党性修养、政治理论和专业素养，有效加强了学校党建和学校党员教师队伍的教育管理，充分发挥了党员教师先锋模范作用，推动了学校各项工作。一、明确目标导向，引领党员教师成长学校党组织针对党员教师的教育工作，提出了“八种工作意识”：榜样意识、责任意识、执行意识、创新意识、学习意识、合作意识、反思意识、引导意识；“十个具体作用”：政治问题的掌舵作用，方针政策的保证作用，思想政治文化的领导作用，重大问题的决策作用，人事管理的把关作用，总体工作的协调作用，党员言行的监督作用，完成任务的战斗作用，团队精神的引导作用，和谐团结的凝聚作用。通过明确的目标导向，很好地引领了党员教师健康成长，同时通过主题鲜明、内容丰富的主题党日活动，从政治高度、从思想深处教育引领党员教师不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到两个“维护”。无论是在“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，还是在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，党员教师各个听党指挥、方向正确、积极行动、率先垂范，发挥了非常积极的先锋模范作用。 二、创建星级党组织，培育党员创先争优意识对照星级党组织创建标准，推进学校党组织建设、思想政治建设、师德师风建设、党风廉政建设，增强党员教师党员意识和创先争优热情。一是开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”、“争做新时代好老师”等主题教育等活动，选树优秀党员、好教师、好学生、文明班级等先进典型，集聚学校发展正能量。二是开展“清风校园”创建活动，通过廉洁教育进课堂、进师生头脑等多种方式，不断提升党员教师廉洁意识，营造风清气正的校园环境。认真落实《新时代教师职业行为十项准则》，聚焦师德师风和校风校纪深度治理中存在的问题，签订目标责任书，严格规范教师从教行为。三是开展党员亮身份、亮技能等活动，学校党员骨干教师带头承担学校公开课、示范课、网上晒课活动及“三字一画一技能”竞赛活动，亮明党员身份，凸显党员业绩，体现党员教师先进性。三、注重思想政治和意识形态教育，坚定党员教师的理想信念重视意识形态教育，认真学习宣传马克思主义民族观、社会主义核心价值观，做到真学、真懂、真信、真用。 一是积极开展党史学习教育、马克思主义民族观、筑牢中华民族共同体意识等主题宣传教育，在党员教师中积极开展主题党日+理想信念教育、主题党日+民族政策常识、主题党日+党史学习教育、主题党日+国情宣讲、革命传统教育，坚定党员教师对马克思主义、对社会主义的政治信仰。二是积极开展主题党日+革命传统教育，前往盐池革命烈士纪念馆、同心县红军西征纪念馆等革命传统教育基地，重温入党誓词，现场感受党的发展、成长、壮大的光辉历史，增加党史知识、党性修养和爱党情怀。三是开展“民族团结――我们共同的使命”主题教育活动，举办民族团结主题宣传、马克思主义民族观教育等专题教育，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。四、注重问题导向，提升党员骨干的改革发展意识在党员教师管理及进步成长过程中，我们不断积累经验、总结工作亮点，但同时聚焦问题，看到困难和挑战。平时通过多种形式积极征求意见建议，聚焦问题，不断改进工作。针对主题党日活动中存在的内容不够丰富、针对性不强等问题，党总支、支部结合“三会一课”制度，不断丰富支部主题党日活动，增强党组织凝聚力、创新力，增强党员教育针对性和实效性。针对党员教育培训形式单一等问题，通过“请进来，走出去”、党员教师“微党课”、专题研讨、主题演讲等多种方式，增强党员教育培训质量和吸引力。针对党员教育评价激励机制不够健全等问题，学校党总支、支部坚持民主评议党员制度，做到至少一年一次的民主评议党员工作，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用，同时根据评价结果，及时表彰优秀党员。 不断通过科学公正的党员评价及模范典型的选树，规范党员教育管理，激发正能量，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。党员教育管理是进行时，永远在路上。发展无止境，进步无止境，党员教育管理的方式方法更是要与时俱进、不断务实创新。我校党组织将通过强化“三会一课”、丰富主题党日、坚持“两学一做”、积极“创先争优”，促进学校党员教师学习进步、能力提升、成绩优异，争做新时代好老师、新时代优秀共产党员。
简介：如何做好党员教师的教育管理如何做好党员教师的教育管理工作，是进入新时代学校党组织要思考和面对的时代课题。近年来，吴忠市裕民小学党组织以星级党组织创建为契机，结合党史学习教育、“两学一做”学习教育及“不忘初心，牢记使命”等主题教育活动，积极推动党员教师增强党性、重服务、提效能，全面提高党员教师队伍党性修养、政治理论和专业素养，有效加强了学校党建和学校党员教师队伍的教育管理，充分发挥了党员教师先锋模范作用，推动了学校各项工作。一、明确目标导向，引领党员教师成长学校党组织针对党员教师的教育工作，提出了“八种工作意识”：榜样意识、责任意识、执行意识、创新意识、学习意识、合作意识、反思意识、引导意识；“十个具体作用”：政治问题的掌舵作用，方针政策的保证作用，思想政治文化的领导作用，重大问题的决策作用，人事管理的把关作用，总体工作的协调作用，党员言行的监督作用，完成任务的战斗作用，团队精神的引导作用，和谐团结的凝聚作用。通过明确的目标导向，很好地引领了党员教师健康成长，同时通过主题鲜明、内容丰富的主题党日活动，从政治高度、从思想深处教育引领党员教师不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到两个“维护”。无论是在“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，还是在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，党员教师各个听党指挥、方向正确、积极行动、率先垂范，发挥了非常积极的先锋模范作用。 二、创建星级党组织，培育党员创先争优意识对照星级党组织创建标准，推进学校党组织建设、思想政治建设、师德师风建设、党风廉政建设，增强党员教师党员意识和创先争优热情。一是开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”、“争做新时代好老师”等主题教育等活动，选树优秀党员、好教师、好学生、文明班级等先进典型，集聚学校发展正能量。二是开展“清风校园”创建活动，通过廉洁教育进课堂、进师生头脑等多种方式，不断提升党员教师廉洁意识，营造风清气正的校园环境。认真落实《新时代教师职业行为十项准则》，聚焦师德师风和校风校纪深度治理中存在的问题，签订目标责任书，严格规范教师从教行为。三是开展党员亮身份、亮技能等活动，学校党员骨干教师带头承担学校公开课、示范课、网上晒课活动及“三字一画一技能”竞赛活动，亮明党员身份，凸显党员业绩，体现党员教师先进性。三、注重思想政治和意识形态教育，坚定党员教师的理想信念重视意识形态教育，认真学习宣传马克思主义民族观、社会主义核心价值观，做到真学、真懂、真信、真用。 一是积极开展党史学习教育、马克思主义民族观、筑牢中华民族共同体意识等主题宣传教育，在党员教师中积极开展主题党日+理想信念教育、主题党日+民族政策常识、主题党日+党史学习教育、主题党日+国情宣讲、革命传统教育，坚定党员教师对马克思主义、对社会主义的政治信仰。二是积极开展主题党日+革命传统教育，前往盐池革命烈士纪念馆、同心县红军西征纪念馆等革命传统教育基地，重温入党誓词，现场感受党的发展、成长、壮大的光辉历史，增加党史知识、党性修养和爱党情怀。三是开展“民族团结――我们共同的使命”主题教育活动，举办民族团结主题宣传、马克思主义民族观教育等专题教育，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。四、注重问题导向，提升党员骨干的改革发展意识在党员教师管理及进步成长过程中，我们不断积累经验、总结工作亮点，但同时聚焦问题，看到困难和挑战。平时通过多种形式积极征求意见建议，聚焦问题，不断改进工作。针对主题党日活动中存在的内容不够丰富、针对性不强等问题，党总支、支部结合“三会一课”制度，不断丰富支部主题党日活动，增强党组织凝聚力、创新力，增强党员教育针对性和实效性。针对党员教育培训形式单一等问题，通过“请进来，走出去”、党员教师“微党课”、专题研讨、主题演讲等多种方式，增强党员教育培训质量和吸引力。针对党员教育评价激励机制不够健全等问题，学校党总支、支部坚持民主评议党员制度，做到至少一年一次的民主评议党员工作，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用，同时根据评价结果，及时表彰优秀党员。 不断通过科学公正的党员评价及模范典型的选树，规范党员教育管理，激发正能量，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。党员教育管理是进行时，永远在路上。发展无止境，进步无止境，党员教育管理的方式方法更是要与时俱进、不断务实创新。我校党组织将通过强化“三会一课”、丰富主题党日、坚持“两学一做”、积极“创先争优”，促进学校党员教师学习进步、能力提升、成绩优异，争做新时代好老师、新时代优秀共产党员。
简介：如何做好党员教师的教育管理如何做好党员教师的教育管理工作，是进入新时代学校党组织要思考和面对的时代课题。近年来，吴忠市裕民小学党组织以星级党组织创建为契机，结合党史学习教育、“两学一做”学习教育及“不忘初心，牢记使命”等主题教育活动，积极推动党员教师增强党性、重服务、提效能，全面提高党员教师队伍党性修养、政治理论和专业素养，有效加强了学校党建和学校党员教师队伍的教育管理，充分发挥了党员教师先锋模范作用，推动了学校各项工作。一、明确目标导向，引领党员教师成长学校党组织针对党员教师的教育工作，提出了“八种工作意识”：榜样意识、责任意识、执行意识、创新意识、学习意识、合作意识、反思意识、引导意识；“十个具体作用”：政治问题的掌舵作用，方针政策的保证作用，思想政治文化的领导作用，重大问题的决策作用，人事管理的把关作用，总体工作的协调作用，党员言行的监督作用，完成任务的战斗作用，团队精神的引导作用，和谐团结的凝聚作用。通过明确的目标导向，很好地引领了党员教师健康成长，同时通过主题鲜明、内容丰富的主题党日活动，从政治高度、从思想深处教育引领党员教师不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到两个“维护”。无论是在“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，还是在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，党员教师各个听党指挥、方向正确、积极行动、率先垂范，发挥了非常积极的先锋模范作用。 二、创建星级党组织，培育党员创先争优意识对照星级党组织创建标准，推进学校党组织建设、思想政治建设、师德师风建设、党风廉政建设，增强党员教师党员意识和创先争优热情。一是开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”、“争做新时代好老师”等主题教育等活动，选树优秀党员、好教师、好学生、文明班级等先进典型，集聚学校发展正能量。二是开展“清风校园”创建活动，通过廉洁教育进课堂、进师生头脑等多种方式，不断提升党员教师廉洁意识，营造风清气正的校园环境。认真落实《新时代教师职业行为十项准则》，聚焦师德师风和校风校纪深度治理中存在的问题，签订目标责任书，严格规范教师从教行为。三是开展党员亮身份、亮技能等活动，学校党员骨干教师带头承担学校公开课、示范课、网上晒课活动及“三字一画一技能”竞赛活动，亮明党员身份，凸显党员业绩，体现党员教师先进性。三、注重思想政治和意识形态教育，坚定党员教师的理想信念重视意识形态教育，认真学习宣传马克思主义民族观、社会主义核心价值观，做到真学、真懂、真信、真用。 一是积极开展党史学习教育、马克思主义民族观、筑牢中华民族共同体意识等主题宣传教育，在党员教师中积极开展主题党日+理想信念教育、主题党日+民族政策常识、主题党日+党史学习教育、主题党日+国情宣讲、革命传统教育，坚定党员教师对马克思主义、对社会主义的政治信仰。二是积极开展主题党日+革命传统教育，前往盐池革命烈士纪念馆、同心县红军西征纪念馆等革命传统教育基地，重温入党誓词，现场感受党的发展、成长、壮大的光辉历史，增加党史知识、党性修养和爱党情怀。三是开展“民族团结――我们共同的使命”主题教育活动，举办民族团结主题宣传、马克思主义民族观教育等专题教育，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。四、注重问题导向，提升党员骨干的改革发展意识在党员教师管理及进步成长过程中，我们不断积累经验、总结工作亮点，但同时聚焦问题，看到困难和挑战。平时通过多种形式积极征求意见建议，聚焦问题，不断改进工作。针对主题党日活动中存在的内容不够丰富、针对性不强等问题，党总支、支部结合“三会一课”制度，不断丰富支部主题党日活动，增强党组织凝聚力、创新力，增强党员教育针对性和实效性。针对党员教育培训形式单一等问题，通过“请进来，走出去”、党员教师“微党课”、专题研讨、主题演讲等多种方式，增强党员教育培训质量和吸引力。针对党员教育评价激励机制不够健全等问题，学校党总支、支部坚持民主评议党员制度，做到至少一年一次的民主评议党员工作，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用，同时根据评价结果，及时表彰优秀党员。 不断通过科学公正的党员评价及模范典型的选树，规范党员教育管理，激发正能量，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。党员教育管理是进行时，永远在路上。发展无止境，进步无止境，党员教育管理的方式方法更是要与时俱进、不断务实创新。我校党组织将通过强化“三会一课”、丰富主题党日、坚持“两学一做”、积极“创先争优”，促进学校党员教师学习进步、能力提升、成绩优异，争做新时代好老师、新时代优秀共产党员。
