学年组工作总结范文一
小学学校年度工作总结2021辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是由小编为大家整理的“小学学校年度工作总结2021年”，仅供参考，
学年组工作总结范文一本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下： 一、计划执行 开学初，能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到
简介：实行校长竞聘上岗的意义和做法教育系统在选人用人公信度上进行大胆尝试和改革，建立健全公开、平等、竞争、择优的用人机制，真正变“伯乐相马”为“赛场选马”，这正是对建立科学的选人用人机制的一种大胆探索，是对干部人事制度改革的一种有益尝试。以****小学为试点实行校长职位竞聘上岗。通过公开报名、资格审查，4名同志入围，并于6月中旬进行了公开角逐，最终以成绩最高者为校长拟任人选，再经组织考察、公示等相关程序后，向新任校长颁发《聘书》。为什么要推行校长竞聘上岗制度的改革呢？第一，实行小学校长公开竞聘上岗是推进干部人事制度改革，健全和完善科学的选人用人机制的客观需要。传统的直接聘任制，由教育行政部门和组织部门，经过考核、公示、听取群众意见、任用，存在暗箱操作嫌疑。校长更多考虑的是对上负责，缺乏对下负责的责任性。此次公开竞聘上岗，在公开选拔程序和规则的同时，把标准交给群众，充分发扬民主，让更多的党员、群众广泛参加到干部的选拔任用中来，使所有符合条件的中青年干部都有同等的机会展示才华、参与竞聘。 第二，实行小学校长公开竞聘上岗对于突破传统选人用人机制，确立新的用人导向有着重要的意义。选人用人有着重要的导向作用，用好一个人，就是树立一面旗帜，就能激发一大批人的积极性；反之则会贻误党和人民的教育事业。通过公开竞聘上岗，旗帜鲜明地坚持党的干部路线和用人标准，放开视野，选贤举能，要为拥有教育理想的人创设舞台，让有个人成就欲望者成为英雄、模范，要选择有社会责任感的人成为管理者，此举必将极大地激发广大教育行政干部的创业热情，在坚持正确的用人标准上树立良好导向。竞聘上岗坚持把群众公认作为最重要的选任依据，把公平竞聘作为最主要的选任方式，把民主的机制、竞聘的机制贯穿于全过程之中，是对传统干部选拔任用方式的重大突破和根本转变，必将有力地推进我们教育系统干部人事制度改革的深化，在改进干部选任上树立良好的导向。第三，实行小学校长竞聘上岗也是推进学校民主建设进程的关键环节。根据上级精神，坚持党管干部的原则，要坚持发扬民主，落实广大教职工在干部选任中的知情权、参与权、选择权和监督权，充分体现“人民当家作主”的要求。“要民为，必先让民知。”这次我们采取组织考核和群众举贤相结合的举措，把对干部的评判权、选择权更多地交给群众，有利于推进干部选拔任用过程的科学化、民主化、制度化，也是推进学校民主建设进程的关键环节。 为切实搞好本次校长公开竞聘上岗，教育局专门成立了成立****小学校长公开竞聘上岗工作委员会，对竞聘上岗工作进行具体指导，特别制定了《****小学校长竞聘上岗实施方案》，确定了德才兼备、任人唯贤的用人标准。选聘过程中，县教育局纪检等职能科室全程参与监督选拔程序和规则的公开性，确保竞聘过程职位公开，条件资格公开，方法步骤公开，说课、演讲、答辩公开，选拔结果公开，保障了竞聘上岗工作的严肃性、公正性。并严格坚持党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，坚持平等、竞聘、择优的原则，按照“政治上靠得住、发展上有本事、教职工信得过”的要求，选贤举能。在此基础上，县教育系统还将继续完善相关工作流程，逐步向“深水区”探索，为建立健全开放式的校长培养选拔机制积累经验。
