小学美术《第7谭小小园艺师》课件
欢迎进入美术课堂用各种材料来制版小学美术第12册第10课同学们，你还记得我们以前学过的课程内容吗？二年级第四册这一课我们学习了什么知识？拓印（树叶）三年级第五册对印三年级第六册油印（吹塑纸）四年级第七册粉印（吹塑纸四年级第八册刻印五年级第九
欢迎进入美术课堂小园艺师－－牛德明作品展示课外拓展：欣赏更多美轮美奂的作品来陶冶我们的情操同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
简介：欢迎进入美术课堂 纸风铃人教新课标美术一年级上册第七课 风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了 巧手编制纸风铃材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤：1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。3.把彩带拴到圆圈上。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
简介：欢迎进入美术课堂 纸风铃人教新课标美术一年级上册第七课 风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了 巧手编制纸风铃材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤：1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。3.把彩带拴到圆圈上。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
简介：欢迎进入美术课堂 纸风铃人教新课标美术一年级上册第七课 风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了 巧手编制纸风铃材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤：1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。3.把彩带拴到圆圈上。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
简介：欢迎进入美术课堂 纸风铃人教新课标美术一年级上册第七课 风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了 巧手编制纸风铃材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤：1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。3.把彩带拴到圆圈上。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
