人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (290)
人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (276)
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷满分：120分时间：120分钟一、（15分每小题3分）1.下列各词语中，加点字音形全对的一项是（）A.畸形jī洗濯zhuó睿智ruì魂牵梦莺yínB.执著zhuó慷慨k?i猝然cù晨曦xīC.桎梏gù寂
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷满分：100分一、语文知识积累及运用（22分）1．根据拼音写出相应的汉字，根据汉字写拼音。（2分）当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像小时候在院里听蝈蝈的叫声，抬头数天上的星星。
简介：部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．称．（chèn）职滑稽．（jī）贮．（zhù）蓄销声匿．（nì）迹B．树杈．（chā）应和．（hè）炫．（xuán）耀言简意赅．（gāi）C．编辑．（jí）蜕．（tuì）变狩．（shòu）猎苦心孤诣．（yì）D．模．（mú）样分歧．（qí）静谧．（mì）棱．（léng）角分明2．下列词语书写正确的一项是（）（3分）A．隐密辍泣踉踉跄跄头晕目眩B．耸立弥慢莽莽榛榛目转星移C．绵延头衔随声附和骇人听闻D．廖廓嘻戏水波鳞鳞更胜一筹3．下列各句中，加点字成语使用错误的一项是（）（3分）A．张老师很善于发现每个同学的长处，大家各．得．其．所．，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B．平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说得津津有味，头头是道。．．．．C．当夜幕降临的时候，南滨路依然繁弦急管，红．灯．绿．酒．。D．季羡林先生虽然已经猝．然．长．逝．地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）2010年1月20日，①中国国际园林博览会首次移师中西部城市，正式落户。②当重庆都沉浸在这一上上下下喜悦的时候，有一批来自园林绿化部门的女职工已做好一切准备，怀着极高的工作热情，奔赴重庆园博园建设指挥部，快速投入到第八届园博会的筹建工作中。③她们没有节假日，也无暇顾及家务与孩子，至于连孝敬父母的时间都大打折扣。④这里的工作很辛苦，可是这支娘子军却是巾帼不让须眉，和男同志一样干得热火朝天、如火如荼。（1）第①处成分残缺，应在句末添加。（2）第②处语序不当，应调整为。（3）第③处搭配不当，应将改为。（4）第④处，词语赘余，应删去。5．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。（4分）感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增长你的智慧；，。6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分）A.山市即深山中的“山中蜃景”，又称作“鬼市”。蒲松龄着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百余字中，将其描写得生动、形象，令人拍案叫绝。B.《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错1 能改，从而表达了同胞之间的手足之情。C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。7.综合性学习（10分）2011年10月31日，重庆巴蜀中学图书馆新馆开馆了！其中学生阅览室放置图书38000册，设阅览座位91个。它不仅提供校内网络资料的查询，还拥有个性化学习空间和休闲阅读交流空间等现代化服务功能，如今前往图书馆的同学真可谓络绎不绝。目前图书馆正在开展“推广阅读”活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两个方案。（4分）①②（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.默写填空。（1），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（2）______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）______________________，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（6）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（7）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：__________________，________________________。（8）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是，。咏雪2 谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点的词。（4分）（1）寒雪日内．集．（）（2）撒盐空中差．可拟（）（3）期．行（）（4）相委．而去（）10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。11．《咏雪》结尾划线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！——选自老舍《济南的冬天》3 13.为什么说济南的冬天是一个“理想的境界”？（请用原文回答）（3分）14.第二段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。（6分）15.“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字换成“覆盖”好不好，请谈谈理由？(4分)16.赏析下列句子。（4分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”17.给第二段选出一个标题。（3分）（）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后图D.雪后山更秀（二）阅读下文，完成文后18—22题。（20分）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌4 地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。（4分）19.第③自然段中画线语句属于什么描写？写出了李俊怎样的心理?（4分）20.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（4分）21.第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾又说“我终于没有给他补课”。这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。（4分）5 22.在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）四、作文（55分）6
简介：部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．称．（chèn）职滑稽．（jī）贮．（zhù）蓄销声匿．（nì）迹B．树杈．（chā）应和．（hè）炫．（xuán）耀言简意赅．（gāi）C．编辑．（jí）蜕．（tuì）变狩．（shòu）猎苦心孤诣．（yì）D．模．（mú）样分歧．（qí）静谧．（mì）棱．（léng）角分明2．下列词语书写正确的一项是（）（3分）A．隐密辍泣踉踉跄跄头晕目眩B．耸立弥慢莽莽榛榛目转星移C．绵延头衔随声附和骇人听闻D．廖廓嘻戏水波鳞鳞更胜一筹3．下列各句中，加点字成语使用错误的一项是（）（3分）A．张老师很善于发现每个同学的长处，大家各．得．其．所．，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B．平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说得津津有味，头头是道。．．．．C．当夜幕降临的时候，南滨路依然繁弦急管，红．灯．绿．酒．。D．季羡林先生虽然已经猝．然．长．逝．地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）2010年1月20日，①中国国际园林博览会首次移师中西部城市，正式落户。②当重庆都沉浸在这一上上下下喜悦的时候，有一批来自园林绿化部门的女职工已做好一切准备，怀着极高的工作热情，奔赴重庆园博园建设指挥部，快速投入到第八届园博会的筹建工作中。③她们没有节假日，也无暇顾及家务与孩子，至于连孝敬父母的时间都大打折扣。④这里的工作很辛苦，可是这支娘子军却是巾帼不让须眉，和男同志一样干得热火朝天、如火如荼。（1）第①处成分残缺，应在句末添加。（2）第②处语序不当，应调整为。（3）第③处搭配不当，应将改为。（4）第④处，词语赘余，应删去。5．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。（4分）感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增长你的智慧；，。6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分）A.山市即深山中的“山中蜃景”，又称作“鬼市”。蒲松龄着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百余字中，将其描写得生动、形象，令人拍案叫绝。B.《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错1 能改，从而表达了同胞之间的手足之情。C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。7.综合性学习（10分）2011年10月31日，重庆巴蜀中学图书馆新馆开馆了！其中学生阅览室放置图书38000册，设阅览座位91个。它不仅提供校内网络资料的查询，还拥有个性化学习空间和休闲阅读交流空间等现代化服务功能，如今前往图书馆的同学真可谓络绎不绝。目前图书馆正在开展“推广阅读”活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两个方案。（4分）①②（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.默写填空。（1），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（2）______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）______________________，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（6）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（7）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：__________________，________________________。（8）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是，。咏雪2 谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点的词。（4分）（1）寒雪日内．集．（）（2）撒盐空中差．可拟（）（3）期．行（）（4）相委．而去（）10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。11．《咏雪》结尾划线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！——选自老舍《济南的冬天》3 13.为什么说济南的冬天是一个“理想的境界”？（请用原文回答）（3分）14.第二段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。（6分）15.“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字换成“覆盖”好不好，请谈谈理由？(4分)16.赏析下列句子。（4分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”17.给第二段选出一个标题。（3分）（）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后图D.雪后山更秀（二）阅读下文，完成文后18—22题。（20分）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌4 地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。（4分）19.第③自然段中画线语句属于什么描写？写出了李俊怎样的心理?（4分）20.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（4分）21.第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾又说“我终于没有给他补课”。这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。（4分）5 22.在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）四、作文（55分）6
简介：部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．称．（chèn）职滑稽．（jī）贮．（zhù）蓄销声匿．（nì）迹B．树杈．（chā）应和．（hè）炫．（xuán）耀言简意赅．（gāi）C．编辑．（jí）蜕．（tuì）变狩．（shòu）猎苦心孤诣．（yì）D．模．（mú）样分歧．（qí）静谧．（mì）棱．（léng）角分明2．下列词语书写正确的一项是（）（3分）A．隐密辍泣踉踉跄跄头晕目眩B．耸立弥慢莽莽榛榛目转星移C．绵延头衔随声附和骇人听闻D．廖廓嘻戏水波鳞鳞更胜一筹3．下列各句中，加点字成语使用错误的一项是（）（3分）A．张老师很善于发现每个同学的长处，大家各．得．其．所．，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B．平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说得津津有味，头头是道。．．．．C．当夜幕降临的时候，南滨路依然繁弦急管，红．灯．绿．酒．。D．季羡林先生虽然已经猝．然．长．逝．地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）2010年1月20日，①中国国际园林博览会首次移师中西部城市，正式落户。②当重庆都沉浸在这一上上下下喜悦的时候，有一批来自园林绿化部门的女职工已做好一切准备，怀着极高的工作热情，奔赴重庆园博园建设指挥部，快速投入到第八届园博会的筹建工作中。③她们没有节假日，也无暇顾及家务与孩子，至于连孝敬父母的时间都大打折扣。④这里的工作很辛苦，可是这支娘子军却是巾帼不让须眉，和男同志一样干得热火朝天、如火如荼。（1）第①处成分残缺，应在句末添加。（2）第②处语序不当，应调整为。（3）第③处搭配不当，应将改为。（4）第④处，词语赘余，应删去。5．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。（4分）感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增长你的智慧；，。6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分）A.山市即深山中的“山中蜃景”，又称作“鬼市”。蒲松龄着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百余字中，将其描写得生动、形象，令人拍案叫绝。B.《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错1 能改，从而表达了同胞之间的手足之情。C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。7.综合性学习（10分）2011年10月31日，重庆巴蜀中学图书馆新馆开馆了！其中学生阅览室放置图书38000册，设阅览座位91个。它不仅提供校内网络资料的查询，还拥有个性化学习空间和休闲阅读交流空间等现代化服务功能，如今前往图书馆的同学真可谓络绎不绝。目前图书馆正在开展“推广阅读”活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两个方案。（4分）①②（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.默写填空。（1），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（2）______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）______________________，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（6）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（7）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：__________________，________________________。（8）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是，。咏雪2 谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点的词。（4分）（1）寒雪日内．集．（）（2）撒盐空中差．可拟（）（3）期．行（）（4）相委．而去（）10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。11．《咏雪》结尾划线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！——选自老舍《济南的冬天》3 13.为什么说济南的冬天是一个“理想的境界”？（请用原文回答）（3分）14.第二段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。（6分）15.“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字换成“覆盖”好不好，请谈谈理由？(4分)16.赏析下列句子。（4分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”17.给第二段选出一个标题。（3分）（）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后图D.雪后山更秀（二）阅读下文，完成文后18—22题。（20分）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌4 地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。（4分）19.第③自然段中画线语句属于什么描写？写出了李俊怎样的心理?（4分）20.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（4分）21.第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾又说“我终于没有给他补课”。这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。（4分）5 22.在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）四、作文（55分）6
简介：部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．称．（chèn）职滑稽．（jī）贮．（zhù）蓄销声匿．（nì）迹B．树杈．（chā）应和．（hè）炫．（xuán）耀言简意赅．（gāi）C．编辑．（jí）蜕．（tuì）变狩．（shòu）猎苦心孤诣．（yì）D．模．（mú）样分歧．（qí）静谧．（mì）棱．（léng）角分明2．下列词语书写正确的一项是（）（3分）A．隐密辍泣踉踉跄跄头晕目眩B．耸立弥慢莽莽榛榛目转星移C．绵延头衔随声附和骇人听闻D．廖廓嘻戏水波鳞鳞更胜一筹3．下列各句中，加点字成语使用错误的一项是（）（3分）A．张老师很善于发现每个同学的长处，大家各．得．其．所．，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B．平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说得津津有味，头头是道。．．．．C．当夜幕降临的时候，南滨路依然繁弦急管，红．灯．绿．酒．。D．季羡林先生虽然已经猝．然．长．逝．地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）2010年1月20日，①中国国际园林博览会首次移师中西部城市，正式落户。②当重庆都沉浸在这一上上下下喜悦的时候，有一批来自园林绿化部门的女职工已做好一切准备，怀着极高的工作热情，奔赴重庆园博园建设指挥部，快速投入到第八届园博会的筹建工作中。③她们没有节假日，也无暇顾及家务与孩子，至于连孝敬父母的时间都大打折扣。④这里的工作很辛苦，可是这支娘子军却是巾帼不让须眉，和男同志一样干得热火朝天、如火如荼。（1）第①处成分残缺，应在句末添加。（2）第②处语序不当，应调整为。（3）第③处搭配不当，应将改为。（4）第④处，词语赘余，应删去。5．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。（4分）感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增长你的智慧；，。6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分）A.山市即深山中的“山中蜃景”，又称作“鬼市”。蒲松龄着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百余字中，将其描写得生动、形象，令人拍案叫绝。B.《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错1 能改，从而表达了同胞之间的手足之情。C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。7.综合性学习（10分）2011年10月31日，重庆巴蜀中学图书馆新馆开馆了！其中学生阅览室放置图书38000册，设阅览座位91个。它不仅提供校内网络资料的查询，还拥有个性化学习空间和休闲阅读交流空间等现代化服务功能，如今前往图书馆的同学真可谓络绎不绝。目前图书馆正在开展“推广阅读”活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两个方案。（4分）①②（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.默写填空。（1），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（2）______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）______________________，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（6）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（7）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：__________________，________________________。（8）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是，。咏雪2 谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点的词。（4分）（1）寒雪日内．集．（）（2）撒盐空中差．可拟（）（3）期．行（）（4）相委．而去（）10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。11．《咏雪》结尾划线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！——选自老舍《济南的冬天》3 13.为什么说济南的冬天是一个“理想的境界”？（请用原文回答）（3分）14.第二段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。（6分）15.“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字换成“覆盖”好不好，请谈谈理由？(4分)16.赏析下列句子。（4分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”17.给第二段选出一个标题。（3分）（）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后图D.雪后山更秀（二）阅读下文，完成文后18—22题。（20分）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌4 地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。（4分）19.第③自然段中画线语句属于什么描写？写出了李俊怎样的心理?（4分）20.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（4分）21.第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾又说“我终于没有给他补课”。这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。（4分）5 22.在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）四、作文（55分）6
简介：部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷一、语文知识及运用（30分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A．称．（chèn）职滑稽．（jī）贮．（zhù）蓄销声匿．（nì）迹B．树杈．（chā）应和．（hè）炫．（xuán）耀言简意赅．（gāi）C．编辑．（jí）蜕．（tuì）变狩．（shòu）猎苦心孤诣．（yì）D．模．（mú）样分歧．（qí）静谧．（mì）棱．（léng）角分明2．下列词语书写正确的一项是（）（3分）A．隐密辍泣踉踉跄跄头晕目眩B．耸立弥慢莽莽榛榛目转星移C．绵延头衔随声附和骇人听闻D．廖廓嘻戏水波鳞鳞更胜一筹3．下列各句中，加点字成语使用错误的一项是（）（3分）A．张老师很善于发现每个同学的长处，大家各．得．其．所．，各尽所能地为班级作出自己的贡献。B．平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说得津津有味，头头是道。．．．．C．当夜幕降临的时候，南滨路依然繁弦急管，红．灯．绿．酒．。D．季羡林先生虽然已经猝．然．长．逝．地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）2010年1月20日，①中国国际园林博览会首次移师中西部城市，正式落户。②当重庆都沉浸在这一上上下下喜悦的时候，有一批来自园林绿化部门的女职工已做好一切准备，怀着极高的工作热情，奔赴重庆园博园建设指挥部，快速投入到第八届园博会的筹建工作中。③她们没有节假日，也无暇顾及家务与孩子，至于连孝敬父母的时间都大打折扣。④这里的工作很辛苦，可是这支娘子军却是巾帼不让须眉，和男同志一样干得热火朝天、如火如荼。（1）第①处成分残缺，应在句末添加。（2）第②处语序不当，应调整为。（3）第③处搭配不当，应将改为。（4）第④处，词语赘余，应删去。5．揣摩下面语段的内容和写法，仿写一个句子。（4分）感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增长你的智慧；，。6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分）A.山市即深山中的“山中蜃景”，又称作“鬼市”。蒲松龄着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百余字中，将其描写得生动、形象，令人拍案叫绝。B.《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错1 能改，从而表达了同胞之间的手足之情。C.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。7.综合性学习（10分）2011年10月31日，重庆巴蜀中学图书馆新馆开馆了！其中学生阅览室放置图书38000册，设阅览座位91个。它不仅提供校内网络资料的查询，还拥有个性化学习空间和休闲阅读交流空间等现代化服务功能，如今前往图书馆的同学真可谓络绎不绝。目前图书馆正在开展“推广阅读”活动，请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两个方案。（4分）①②（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.默写填空。（1），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（2）______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）______________________，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（6）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（7）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：__________________，________________________。（8）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是，。咏雪2 谢太傅寒雪日内．集．，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点的词。（4分）（1）寒雪日内．集．（）（2）撒盐空中差．可拟（）（3）期．行（）（4）相委．而去（）10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。11．《咏雪》结尾划线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面短文，完成文后13—17题。（20分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！——选自老舍《济南的冬天》3 13.为什么说济南的冬天是一个“理想的境界”？（请用原文回答）（3分）14.第二段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志性的词语。（6分）15.“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字换成“覆盖”好不好，请谈谈理由？(4分)16.赏析下列句子。（4分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”17.给第二段选出一个标题。（3分）（）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后图D.雪后山更秀（二）阅读下文，完成文后18—22题。（20分）借你一个微笑①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌4 地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。（4分）19.第③自然段中画线语句属于什么描写？写出了李俊怎样的心理?（4分）20.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（4分）21.第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾又说“我终于没有给他补课”。这是否矛盾?请简要谈谈你的看法。（4分）5 22.在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）四、作文（55分）6
