人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (286)
人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (263)
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三四五总分得分评卷人得分一、语言积累与运用（25分）1．根据拼音写汉字（2分）shē()欠gōng()筹交错qì()约作yī()2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．洗礼阔绰水波粼粼问心无
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷（满分：150分；完卷时间：120分钟）一、积累与运用（39分）1.阅读下面文段，完成（1）-（3）题。（7分）富有创造性的人总是孜．孜不倦地汲．取知识，使自己学识渊bó（）。从古代史到现代技术，从数学
简介：部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三四五总分得分一、积累与运用（32分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A．惩．(chěng)罚追溯．(sù)霎．(shà)时镂．(1òu)空B．比较(jiào)刊载(zài)允(yún)许畸(jī)形．．．．C．祈(qǐ)祷强(qiǎng)迫氛(fēn)围处(chǔ)理．．．．D．分泌．(mì)惊诧．(．chà)恣睢．(suī)胆怯．(què)2．下列词语中字形完全正确的一项是()（3分）A．遨游顷注拮据变本加利B．聚拢恍惚妖娆再接再厉C．自诩潦亮栈桥首屈一指D．闲遐寂寞舞弊一代天骄3．下列文学常识搭配有误的一项是()（3分）A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代B．《变色龙》——《契诃夫小说选》——契诃夫——俄国C．《公输》——《墨子》——墨子——春秋战国D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()（3分）A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各．行．其．是．。B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明．察．秋．毫．。C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺．有．所．短．，．寸．有．所．长．，不要因为自己的不足而盲目悲观。D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不．入．虎．穴．，．焉．得．虎．子．。5．填入下列横线处最恰当的一项是()（3分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。____________。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A．④⑤②①③B．①③④⑤②C．②④⑤①③D．①③②④⑤1 6．下列句子中没有语病的一句是()(3分)A．雪花飘飞时节的博兴是个美丽的季节。B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。D．今年元旦期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。7．阅读下面语段，按要求答题。（4分）郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁达就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。上面语段出自（作者）的《》，这是中国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了“”的主题。8．请用古诗文原句填空。（10分）（1），引无数英雄竞折腰。（2）帘卷西风，。（3）池上碧苔三四点，。（4）一任群芳妒，___________________________。（5）_______________________，日高人渴漫思茶。（6）生亦我所欲，。（7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠的“”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“”的壮志未遂的抑郁和愤慨。二、阅读理解（46分）（一）阅读《公输》语段，完成文后9-13题。（14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不2 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“何不见我于王？”公输盘曰：“喏。”9．解释句中加点的词。（4分）（1）子．墨子曰（2）愿借子．杀之（3）吾义．固不杀人（4）不可谓知．类．10．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王11．翻译下面的句子。（4分）（1）夫子何命焉为？译：（2）宋何罪之有？译：12．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（2分）答：13．墨子在劝说公输盘时连用五个“不可谓”的目的是什么？（2分）答：（二）阅读下面文章，完成14—17题。（11分）学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。3 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。14．这篇选文的中心论点是什么?(2分)答：15．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第①段先针对的现象，提出中心论点；接着以为例论证了的观点。16．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(2分)答：17．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分)答：（三）阅读下面文章，完成18—24题（21分）善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”4 ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。18.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷→（）→（）19.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（3分）20.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）21.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用波浪线在原文中标出。（2分）22.选文第②段写父亲是有名的“扣王”，目的是什么？（3分）23.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（3分）他认得，皱．皱．巴．巴．的，那上面还有他的体温呢。新课标第一网24.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据本文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。（4分）5 三、阅读下面这首词，完成25—26题。（4分)浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。白发②戴花君莫笑，六幺③催拍④盏频传。人生何处似尊⑤前。［注释］欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。25.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分)26.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，你从中你体会到了作者怎样的情感？（2分)四、综合性学习(共8分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。27．辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮A．《从百草园到三味书屋》她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。B．《故乡》（）(2分)C．《藤野先生》28.拟串联词D．《阿长与 》串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）____6 29．探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。五、作文（60分）人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于700字的记叙文。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。7
简介：部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三四五总分得分一、积累与运用（32分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A．惩．(chěng)罚追溯．(sù)霎．(shà)时镂．(1òu)空B．比较(jiào)刊载(zài)允(yún)许畸(jī)形．．．．C．祈(qǐ)祷强(qiǎng)迫氛(fēn)围处(chǔ)理．．．．D．分泌．(mì)惊诧．(．chà)恣睢．(suī)胆怯．(què)2．下列词语中字形完全正确的一项是()（3分）A．遨游顷注拮据变本加利B．聚拢恍惚妖娆再接再厉C．自诩潦亮栈桥首屈一指D．闲遐寂寞舞弊一代天骄3．下列文学常识搭配有误的一项是()（3分）A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代B．《变色龙》——《契诃夫小说选》——契诃夫——俄国C．《公输》——《墨子》——墨子——春秋战国D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()（3分）A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各．行．其．是．。B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明．察．秋．毫．。C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺．有．所．短．，．寸．有．所．长．，不要因为自己的不足而盲目悲观。D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不．入．虎．穴．，．焉．得．虎．子．。5．填入下列横线处最恰当的一项是()（3分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。____________。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A．④⑤②①③B．①③④⑤②C．②④⑤①③D．①③②④⑤1 6．下列句子中没有语病的一句是()(3分)A．雪花飘飞时节的博兴是个美丽的季节。B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。D．今年元旦期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。7．阅读下面语段，按要求答题。（4分）郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁达就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。上面语段出自（作者）的《》，这是中国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了“”的主题。8．请用古诗文原句填空。（10分）（1），引无数英雄竞折腰。（2）帘卷西风，。（3）池上碧苔三四点，。（4）一任群芳妒，___________________________。（5）_______________________，日高人渴漫思茶。（6）生亦我所欲，。（7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠的“”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“”的壮志未遂的抑郁和愤慨。二、阅读理解（46分）（一）阅读《公输》语段，完成文后9-13题。（14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不2 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“何不见我于王？”公输盘曰：“喏。”9．解释句中加点的词。（4分）（1）子．墨子曰（2）愿借子．杀之（3）吾义．固不杀人（4）不可谓知．类．10．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王11．翻译下面的句子。（4分）（1）夫子何命焉为？译：（2）宋何罪之有？译：12．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（2分）答：13．墨子在劝说公输盘时连用五个“不可谓”的目的是什么？（2分）答：（二）阅读下面文章，完成14—17题。（11分）学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。3 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。14．这篇选文的中心论点是什么?(2分)答：15．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第①段先针对的现象，提出中心论点；接着以为例论证了的观点。16．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(2分)答：17．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分)答：（三）阅读下面文章，完成18—24题（21分）善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”4 ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。18.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷→（）→（）19.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（3分）20.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）21.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用波浪线在原文中标出。（2分）22.选文第②段写父亲是有名的“扣王”，目的是什么？（3分）23.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（3分）他认得，皱．皱．巴．巴．的，那上面还有他的体温呢。新课标第一网24.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据本文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。（4分）5 三、阅读下面这首词，完成25—26题。（4分)浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。白发②戴花君莫笑，六幺③催拍④盏频传。人生何处似尊⑤前。［注释］欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。25.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分)26.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，你从中你体会到了作者怎样的情感？（2分)四、综合性学习(共8分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。27．辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮A．《从百草园到三味书屋》她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。B．《故乡》（）(2分)C．《藤野先生》28.拟串联词D．《阿长与 》串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）____6 29．探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。五、作文（60分）人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于700字的记叙文。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。7
简介：部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三四五总分得分一、积累与运用（32分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A．惩．(chěng)罚追溯．(sù)霎．(shà)时镂．(1òu)空B．比较(jiào)刊载(zài)允(yún)许畸(jī)形．．．．C．祈(qǐ)祷强(qiǎng)迫氛(fēn)围处(chǔ)理．．．．D．分泌．(mì)惊诧．(．chà)恣睢．(suī)胆怯．(què)2．下列词语中字形完全正确的一项是()（3分）A．遨游顷注拮据变本加利B．聚拢恍惚妖娆再接再厉C．自诩潦亮栈桥首屈一指D．闲遐寂寞舞弊一代天骄3．下列文学常识搭配有误的一项是()（3分）A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代B．《变色龙》——《契诃夫小说选》——契诃夫——俄国C．《公输》——《墨子》——墨子——春秋战国D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()（3分）A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各．行．其．是．。B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明．察．秋．毫．。C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺．有．所．短．，．寸．有．所．长．，不要因为自己的不足而盲目悲观。D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不．入．虎．穴．，．焉．得．虎．子．。5．填入下列横线处最恰当的一项是()（3分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。____________。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A．④⑤②①③B．①③④⑤②C．②④⑤①③D．①③②④⑤1 6．下列句子中没有语病的一句是()(3分)A．雪花飘飞时节的博兴是个美丽的季节。B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。D．今年元旦期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。7．阅读下面语段，按要求答题。（4分）郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁达就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。上面语段出自（作者）的《》，这是中国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了“”的主题。8．请用古诗文原句填空。（10分）（1），引无数英雄竞折腰。（2）帘卷西风，。（3）池上碧苔三四点，。（4）一任群芳妒，___________________________。（5）_______________________，日高人渴漫思茶。（6）生亦我所欲，。（7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠的“”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“”的壮志未遂的抑郁和愤慨。二、阅读理解（46分）（一）阅读《公输》语段，完成文后9-13题。（14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不2 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“何不见我于王？”公输盘曰：“喏。”9．解释句中加点的词。（4分）（1）子．墨子曰（2）愿借子．杀之（3）吾义．固不杀人（4）不可谓知．类．10．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王11．翻译下面的句子。（4分）（1）夫子何命焉为？译：（2）宋何罪之有？译：12．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（2分）答：13．墨子在劝说公输盘时连用五个“不可谓”的目的是什么？（2分）答：（二）阅读下面文章，完成14—17题。（11分）学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。3 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。14．这篇选文的中心论点是什么?(2分)答：15．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第①段先针对的现象，提出中心论点；接着以为例论证了的观点。16．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(2分)答：17．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分)答：（三）阅读下面文章，完成18—24题（21分）善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”4 ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。18.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷→（）→（）19.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（3分）20.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）21.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用波浪线在原文中标出。（2分）22.选文第②段写父亲是有名的“扣王”，目的是什么？（3分）23.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（3分）他认得，皱．皱．巴．巴．的，那上面还有他的体温呢。新课标第一网24.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据本文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。（4分）5 三、阅读下面这首词，完成25—26题。（4分)浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。白发②戴花君莫笑，六幺③催拍④盏频传。人生何处似尊⑤前。［注释］欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。25.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分)26.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，你从中你体会到了作者怎样的情感？（2分)四、综合性学习(共8分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。27．辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮A．《从百草园到三味书屋》她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。B．《故乡》（）(2分)C．《藤野先生》28.拟串联词D．《阿长与 》串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）____6 29．探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。五、作文（60分）人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于700字的记叙文。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。7
简介：部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷题号一二三四五总分得分一、积累与运用（32分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A．惩．(chěng)罚追溯．(sù)霎．(shà)时镂．(1òu)空B．比较(jiào)刊载(zài)允(yún)许畸(jī)形．．．．C．祈(qǐ)祷强(qiǎng)迫氛(fēn)围处(chǔ)理．．．．D．分泌．(mì)惊诧．(．chà)恣睢．(suī)胆怯．(què)2．下列词语中字形完全正确的一项是()（3分）A．遨游顷注拮据变本加利B．聚拢恍惚妖娆再接再厉C．自诩潦亮栈桥首屈一指D．闲遐寂寞舞弊一代天骄3．下列文学常识搭配有误的一项是()（3分）A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代B．《变色龙》——《契诃夫小说选》——契诃夫——俄国C．《公输》——《墨子》——墨子——春秋战国D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()（3分）A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各．行．其．是．。B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明．察．秋．毫．。C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺．有．所．短．，．寸．有．所．长．，不要因为自己的不足而盲目悲观。D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不．入．虎．穴．，．焉．得．虎．子．。5．填入下列横线处最恰当的一项是()（3分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。____________。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A．④⑤②①③B．①③④⑤②C．②④⑤①③D．①③②④⑤1 6．下列句子中没有语病的一句是()(3分)A．雪花飘飞时节的博兴是个美丽的季节。B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。D．今年元旦期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。7．阅读下面语段，按要求答题。（4分）郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁达就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。上面语段出自（作者）的《》，这是中国第一部歌颂的长篇章回体小说，鲜明地表现了“”的主题。8．请用古诗文原句填空。（10分）（1），引无数英雄竞折腰。（2）帘卷西风，。（3）池上碧苔三四点，。（4）一任群芳妒，___________________________。（5）_______________________，日高人渴漫思茶。（6）生亦我所欲，。（7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠的“”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“”的壮志未遂的抑郁和愤慨。二、阅读理解（46分）（一）阅读《公输》语段，完成文后9-13题。（14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不2 可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“何不见我于王？”公输盘曰：“喏。”9．解释句中加点的词。（4分）（1）子．墨子曰（2）愿借子．杀之（3）吾义．固不杀人（4）不可谓知．类．10．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王11．翻译下面的句子。（4分）（1）夫子何命焉为？译：（2）宋何罪之有？译：12．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（2分）答：13．墨子在劝说公输盘时连用五个“不可谓”的目的是什么？（2分）答：（二）阅读下面文章，完成14—17题。（11分）学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。3 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。14．这篇选文的中心论点是什么?(2分)答：15．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第①段先针对的现象，提出中心论点；接着以为例论证了的观点。16．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(2分)答：17．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分)答：（三）阅读下面文章，完成18—24题（21分）善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”4 ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。18.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷→（）→（）19.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（3分）20.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（3分）21.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用波浪线在原文中标出。（2分）22.选文第②段写父亲是有名的“扣王”，目的是什么？（3分）23.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（3分）他认得，皱．皱．巴．巴．的，那上面还有他的体温呢。新课标第一网24.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据本文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。（4分）5 三、阅读下面这首词，完成25—26题。（4分)浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。白发②戴花君莫笑，六幺③催拍④盏频传。人生何处似尊⑤前。［注释］欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。25.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分)26.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，你从中你体会到了作者怎样的情感？（2分)四、综合性学习(共8分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。27．辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮A．《从百草园到三味书屋》她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。B．《故乡》（）(2分)C．《藤野先生》28.拟串联词D．《阿长与 》串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）____6 29．探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。五、作文（60分）人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于700字的记叙文。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。7
