部编版五年级语文下册第一单元 达标测试卷附答案 (1)
部编版五年级语文下册期末专项试卷8.修改病句班级_____姓名______得分_______ 时间：40分钟 满分：100分一、下列句子的病因是什么？选一选。(18分)1．李老师上课时对我们的态度非常严格。( )2．同学们排着整齐的队伍挤
部编版五年级语文下册第一单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(4分)一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。第二部分：积累运用(33分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D
简介：部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(3分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分)1．“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A．休B．他C．往D．饺2．“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A．草B．虎C．筐D．鹿3．下列汉字都是形声字的一项是( )A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星C．花 供 简 堡D．林 丛 清 国4．按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A.B.C.D.5．生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A．本公司承接管道按装业务。B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。D．前车与后车必需保持安全距离。6．根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )7/7 A．赞美B．同情C．安慰D．嘲讽8．下列表述不正确的一项是( )A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9．一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A．赞成B．担心C．拒绝D．生气10．关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是( )A．上网搜索福建独特的风俗习惯。B．查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C．从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D．通过多种途径搜集与福建相关的传说。11．下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓 下联：________________A．笙歌万户春B．秋高半轮月C．山野万里香D．一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9分)A．__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________C．咸菜烧豆腐——________________D．________________——开动(冻)了E．梁山泊的军师——________________F．隔着门缝吹喇叭——________________7/7 1．袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是________，但他仍然是那么谦虚。2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”第三部分：阅读理解(31分)(一)甲骨文(11分)材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000余年的沉寂。③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二： 1．甲骨文是_________________________________________。(3分)7/7 2．阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2分)A．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D．现代汉字是由甲骨文演变而来的。3．材料一中画“____”的句子运用了____________________的说明方法，科学准确地说明了__________________________。(4分)4．将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面(二)不识字的老师(20分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：‘你们正好站在地狱边上，快退后一步。’”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”7/7 从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2分)A．身强体壮。B．伐木技术好。C．工作比较闲。D．懂得的道理多。2．“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2分)A．和一个老人做伴。B．烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C．伐木工人总爱叫骂同事。D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3．路瑟说话的特点是( )(2分)A．风趣幽默B．轻声细语C．柔顺甜美D．满嘴粗话4．“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2分)A．痛苦总会过去的。B．痛苦会像山一样存在。C．倒霉和痛苦不会同时有。D．下山的时候就不会有痛苦了。5．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)_______________________________________________________6．通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4分)______________________________________________________________________________________________________________7．有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4分)_______________________________________________________7/7 第四部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)10月22日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。7/7 第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7．D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外1．F 2.A 3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3．列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4．D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5．这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6．示例：①温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。②善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。③乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。④睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10月22日7/7
简介：部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(3分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分)1．“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A．休B．他C．往D．饺2．“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A．草B．虎C．筐D．鹿3．下列汉字都是形声字的一项是( )A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星C．花 供 简 堡D．林 丛 清 国4．按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A.B.C.D.5．生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A．本公司承接管道按装业务。B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。D．前车与后车必需保持安全距离。6．根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )7/7 A．赞美B．同情C．安慰D．嘲讽8．下列表述不正确的一项是( )A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9．一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A．赞成B．担心C．拒绝D．生气10．关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是( )A．上网搜索福建独特的风俗习惯。B．查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C．从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D．通过多种途径搜集与福建相关的传说。11．下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓 下联：________________A．笙歌万户春B．秋高半轮月C．山野万里香D．一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9分)A．__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________C．咸菜烧豆腐——________________D．________________——开动(冻)了E．梁山泊的军师——________________F．隔着门缝吹喇叭——________________7/7 1．袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是________，但他仍然是那么谦虚。2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”第三部分：阅读理解(31分)(一)甲骨文(11分)材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000余年的沉寂。③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二： 1．甲骨文是_________________________________________。(3分)7/7 2．阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2分)A．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D．现代汉字是由甲骨文演变而来的。3．材料一中画“____”的句子运用了____________________的说明方法，科学准确地说明了__________________________。(4分)4．将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面(二)不识字的老师(20分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：‘你们正好站在地狱边上，快退后一步。’”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”7/7 从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2分)A．身强体壮。B．伐木技术好。C．工作比较闲。D．懂得的道理多。2．“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2分)A．和一个老人做伴。B．烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C．伐木工人总爱叫骂同事。D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3．路瑟说话的特点是( )(2分)A．风趣幽默B．轻声细语C．柔顺甜美D．满嘴粗话4．“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2分)A．痛苦总会过去的。B．痛苦会像山一样存在。C．倒霉和痛苦不会同时有。D．下山的时候就不会有痛苦了。5．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)_______________________________________________________6．通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4分)______________________________________________________________________________________________________________7．有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4分)_______________________________________________________7/7 第四部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)10月22日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。7/7 第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7．D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外1．F 2.A 3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3．列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4．D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5．这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6．示例：①温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。②善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。③乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。④睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10月22日7/7
简介：部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(3分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分)1．“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A．休B．他C．往D．饺2．“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A．草B．虎C．筐D．鹿3．下列汉字都是形声字的一项是( )A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星C．花 供 简 堡D．林 丛 清 国4．按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A.B.C.D.5．生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A．本公司承接管道按装业务。B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。D．前车与后车必需保持安全距离。6．根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )7/7 A．赞美B．同情C．安慰D．嘲讽8．下列表述不正确的一项是( )A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9．一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A．赞成B．担心C．拒绝D．生气10．关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是( )A．上网搜索福建独特的风俗习惯。B．查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C．从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D．通过多种途径搜集与福建相关的传说。11．下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓 下联：________________A．笙歌万户春B．秋高半轮月C．山野万里香D．一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9分)A．__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________C．咸菜烧豆腐——________________D．________________——开动(冻)了E．梁山泊的军师——________________F．隔着门缝吹喇叭——________________7/7 1．袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是________，但他仍然是那么谦虚。2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”第三部分：阅读理解(31分)(一)甲骨文(11分)材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000余年的沉寂。③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二： 1．甲骨文是_________________________________________。(3分)7/7 2．阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2分)A．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D．现代汉字是由甲骨文演变而来的。3．材料一中画“____”的句子运用了____________________的说明方法，科学准确地说明了__________________________。(4分)4．将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面(二)不识字的老师(20分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：‘你们正好站在地狱边上，快退后一步。’”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”7/7 从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2分)A．身强体壮。B．伐木技术好。C．工作比较闲。D．懂得的道理多。2．“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2分)A．和一个老人做伴。B．烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C．伐木工人总爱叫骂同事。D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3．路瑟说话的特点是( )(2分)A．风趣幽默B．轻声细语C．柔顺甜美D．满嘴粗话4．“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2分)A．痛苦总会过去的。B．痛苦会像山一样存在。C．倒霉和痛苦不会同时有。D．下山的时候就不会有痛苦了。5．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)_______________________________________________________6．通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4分)______________________________________________________________________________________________________________7．有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4分)_______________________________________________________7/7 第四部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)10月22日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。7/7 第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7．D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外1．F 2.A 3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3．列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4．D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5．这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6．示例：①温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。②善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。③乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。④睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10月22日7/7
简介：部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(3分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分)1．“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A．休B．他C．往D．饺2．“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A．草B．虎C．筐D．鹿3．下列汉字都是形声字的一项是( )A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星C．花 供 简 堡D．林 丛 清 国4．按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A.B.C.D.5．生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A．本公司承接管道按装业务。B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。D．前车与后车必需保持安全距离。6．根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )7/7 A．赞美B．同情C．安慰D．嘲讽8．下列表述不正确的一项是( )A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9．一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A．赞成B．担心C．拒绝D．生气10．关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是( )A．上网搜索福建独特的风俗习惯。B．查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C．从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D．通过多种途径搜集与福建相关的传说。11．下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓 下联：________________A．笙歌万户春B．秋高半轮月C．山野万里香D．一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9分)A．__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________C．咸菜烧豆腐——________________D．________________——开动(冻)了E．梁山泊的军师——________________F．隔着门缝吹喇叭——________________7/7 1．袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是________，但他仍然是那么谦虚。2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”第三部分：阅读理解(31分)(一)甲骨文(11分)材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000余年的沉寂。③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二： 1．甲骨文是_________________________________________。(3分)7/7 2．阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2分)A．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D．现代汉字是由甲骨文演变而来的。3．材料一中画“____”的句子运用了____________________的说明方法，科学准确地说明了__________________________。(4分)4．将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面(二)不识字的老师(20分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：‘你们正好站在地狱边上，快退后一步。’”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”7/7 从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2分)A．身强体壮。B．伐木技术好。C．工作比较闲。D．懂得的道理多。2．“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2分)A．和一个老人做伴。B．烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C．伐木工人总爱叫骂同事。D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3．路瑟说话的特点是( )(2分)A．风趣幽默B．轻声细语C．柔顺甜美D．满嘴粗话4．“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2分)A．痛苦总会过去的。B．痛苦会像山一样存在。C．倒霉和痛苦不会同时有。D．下山的时候就不会有痛苦了。5．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)_______________________________________________________6．通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4分)______________________________________________________________________________________________________________7．有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4分)_______________________________________________________7/7 第四部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)10月22日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。7/7 第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7．D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外1．F 2.A 3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3．列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4．D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5．这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6．示例：①温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。②善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。③乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。④睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10月22日7/7
简介：部编版五年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分：写字(3分)一、将下面的句子抄写在方格内，书写正确、工整、美观。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。第二部分：积累运用(31分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分)1．“佼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相同或相似？( )A．休B．他C．往D．饺2．“簏”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？( )A．草B．虎C．筐D．鹿3．下列汉字都是形声字的一项是( )A．休 刘 明 鸟B．凤 凰 虫 星C．花 供 简 堡D．林 丛 清 国4．按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )A.B.C.D.5．生活处处有语文，下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A．本公司承接管道按装业务。B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。D．前车与后车必需保持安全距离。6．根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是( ) A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )7/7 A．赞美B．同情C．安慰D．嘲讽8．下列表述不正确的一项是( )A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。9．一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A．赞成B．担心C．拒绝D．生气10．关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列调研方法不恰当的一项是( )A．上网搜索福建独特的风俗习惯。B．查阅相关的书籍，了解“闽”字的由来。C．从历史书籍上找到“闽”是福建最早的名称。D．通过多种途径搜集与福建相关的传说。11．下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是( )上联：灯月千家晓 下联：________________A．笙歌万户春B．秋高半轮月C．山野万里香D．一街太平歌三、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填字母)。(9分)A．__________________——照旧(舅) B．孔夫子搬家——__________________C．咸菜烧豆腐——________________D．________________——开动(冻)了E．梁山泊的军师——________________F．隔着门缝吹喇叭——________________7/7 1．袁隆平被颁授共和国勋章，如今他已是________，但他仍然是那么谦虚。2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________。”第三部分：阅读理解(31分)(一)甲骨文(11分)材料一：①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文便开始了3000余年的沉寂。③19世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，这些甲骨只是作为中药药材使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。因此1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完好的有300多片，内容极其丰富。⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，进入今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二： 1．甲骨文是_________________________________________。(3分)7/7 2．阅读材料一和材料二，判断可知，下列说法有误的一项是( )(2分)A．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。B．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D．现代汉字是由甲骨文演变而来的。3．材料一中画“____”的句子运用了____________________的说明方法，科学准确地说明了__________________________。(4分)4．将下面的文字插入材料一中，最合适的位置是( )(2分)从发掘的已识别的单字的结构来看，它们已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A．第①段后面B．第②段后面C．第③段后面D．第④段后面(二)不识字的老师(20分)那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我的名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈之下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着我年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一大早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，我仍要挥汗砍伐树枝。他走近我，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳说：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”于是，我又开始挥汗工作，不久大阳果然依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在两人耳边轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：‘你们正好站在地狱边上，快退后一步。’”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享吧。”7/7 从此我常常在午餐时，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我虽记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1．“我”找了份高薪的伐木工作，是仗着( )(2分)A．身强体壮。B．伐木技术好。C．工作比较闲。D．懂得的道理多。2．“我”觉得“倒霉又痛苦”是因为( )(多选)(2分)A．和一个老人做伴。B．烈日下仍要挥汗砍伐树枝。C．伐木工人总爱叫骂同事。D．额头撞了个大包，大拇指被砸伤。3．路瑟说话的特点是( )(2分)A．风趣幽默B．轻声细语C．柔顺甜美D．满嘴粗话4．“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”这两句话的意思是( )(2分)A．痛苦总会过去的。B．痛苦会像山一样存在。C．倒霉和痛苦不会同时有。D．下山的时候就不会有痛苦了。5．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(4分)_______________________________________________________6．通读全文，路瑟给你留下怎样的印象？请结合文中内容展开说明。(4分)______________________________________________________________________________________________________________7．有人说，路瑟不识字，“我”不能叫他老师。你是否同意这种观点？说明理由。(4分)_______________________________________________________7/7 第四部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)10月22日，五(4)班学生李林在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请你代李林写一张寻物启事，请拾到的同学将东西交给他们班的班主任张老师。(二)作文。(30分)在平时的作文和作业中，你一定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。7/7 第三单元达标检测卷第一部分：写字一、略。第二部分：积累运用二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C7．D 8.C 9.C 10.A 11.A三、A.外甥打灯笼 B．净是输(书)C．有言(盐)在先D．四月的冰河E．无(吴)用F．名(鸣)声在外1．F 2.A 3.B第三部分：阅读理解(一)1.刻在龟甲或兽骨上的文字 2.A3．列数字 发现的甲骨的数量多，保存完好的多，且内容丰富4．D(二)1.A 2.BD 3.C 4.A5．这篇文章主要写“我”暑假做伐木工作时，工友路瑟的温柔、包容、善良、睿智让“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。6．示例：①温柔。额头、大拇指接连受伤后，“我”摇头抱怨时，路瑟温柔地安慰“我”。②善良体贴。路瑟总爱夹条长长的面包，叫“我”掰一段。③乐于助人。看见工友吵架，他热心地去劝解。④睿智。虽然路瑟不认识字，但是他却教给“我”很多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。7．示例：不同意。路瑟虽然不识字，但却教“我”懂得了许多深奥的道理，让“我”看清了真正的世界。第四部分：习作表达(一)示例：寻物启事今天，我在上体育课时丢失了一副乒乓球拍，请拾到的同学将其交给我们班的班主任张老师，谢谢！五(4)班 李林10月22日7/7
