中小学教师对学生素质教育评语评价范例
妈妈的情绪是孩子看世界的镜子杨澜曾说：“不要让孩子看到你控制不了情绪的愚蠢模样。”有一次，杨澜和先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。情绪稍微稳定后，杨澜和先生都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。于是她来到孩子的房间，单腿跪在地上，用
教师评语 教师评语1 ×××同学：优 你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，
简介：小班室内游戏30个 移动的杯子 材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包 做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。 游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。 小班室内游戏（二）： 纸盒投球 材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。 做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。 玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。 小班室内游戏（三）： 竹签投标 材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子） 做法：准备好工具就好啦。 游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。 小班室内游戏（四）： 塑料瓶保龄球 材料：空塑料瓶、记号笔、皮球 做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。 游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。 小班室内游戏（五）： 跳跳过河 材料：彩色卡纸若干 做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。 游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。 小班室内游戏（六）： 扔骰子过小桥 材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸 做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。 游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。 小班室内游戏（七）： 圆形游戏 图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。 适用年龄：小班 小班室内游戏（八）： 丢沙包 材料：瓦楞纸、彩笔、沙包 做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。 游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。 小班室内游戏（九）： 幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》 活动目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 活动准备： 三张桌子，一个大球。 活动玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十）： 翻翻看 材料：纸盘、笔 做法：取24个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12组。 游戏玩法：孩子2人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60秒的翻图时间，每次能够翻2张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1分，并且能够继续翻2张。如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。时间耗尽之后分高者胜。 小班室内游戏（十一）： 上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。 提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 小班室内游戏（十二）： 小小太空人 材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔 做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。 游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。 小班室内游戏（十三）： 退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。 提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 小班室内游戏（十四）： 小虫爬爬 材料：旧床单 做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。 游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。 小班室内游戏（十五）： 猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。 提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 小班室内游戏（十六）： 气球飞 材料：气球 做法：吹好气球即可。 游戏玩法：4~5个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。 小班室内游戏（十七）： 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十八）： 吹球进门 材料：毛线球、塑料方碗、吸管。 做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。 游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。 小班室内游戏（十九）： 幼儿园小班室内游戏：变脸 目的：丰富幼儿表情及情感体验。 准备：儿歌 游戏规则： 1.幼儿用小手捂住脸，教师说：“变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：“变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。 小班室内游戏（二十）： 抽抽乐 材料：废旧纸箱 做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧； 三个长方体为一层，交错搭成高塔。 游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体要搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。 小班室内游戏（二十一）： 幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多 准备：三辆小车、若干线轴、沙包 目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。3、具有竞争意识 活动过程： 1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。幼儿园小班课堂游戏大全 指导重点： 1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 小班室内游戏（二十二）： 游戏名称：好朋友手拉手 适合班级：小中班 游戏准备：适合游戏的音乐 游戏玩法： 1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。 3.也能够请1名小朋友来发出指令。 小班室内游戏（二十三）： 游戏名称：老虎饿不饿 适合班级：托小班 游戏玩法： 1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。 2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。 3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。 小班室内游戏（二十四）： 游戏名称：传传乐 游戏准备：小皮球、若干把椅子 游戏玩法： 1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。 2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。 3.传球的过程中不能将球踢出圈内。 小班室内游戏（二十五）： 游戏名称：小马过河 适合班级：小中班 游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐 游戏玩法： 1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。 2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。 3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。 小班室内游戏（二十六）： 游戏名称：碰碰乐 适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整） 游戏准备：皮球、塑料瓶 游戏玩法： 1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形 2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。 3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。 小班室内游戏（二十七）： 游戏名称：套圈圈 游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个 游戏玩法： 1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个 2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。 3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。 小班室内游戏（二十八）： 游戏名称：穿越火线 适合班级：中大班 游戏准备：跳皮筋、小椅子 游戏玩法： 1.教师将小椅子摆成两列。 2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。 3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。 4.自编动作不可与上一名幼儿重复。 小班室内游戏（二十九）： 游戏名称：肘传球 游戏准备：椅子，球，球筐。 游戏玩法： 1.应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。 2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。 3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 小班室内游戏（三十）： 游戏名称：小乌龟运球 适合班级：小班 游戏准备：海绵地垫、沙包 游戏玩法： 1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。 2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。 3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。 4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
简介：小班室内游戏30个 移动的杯子 材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包 做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。 游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。 小班室内游戏（二）： 纸盒投球 材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。 做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。 玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。 小班室内游戏（三）： 竹签投标 材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子） 做法：准备好工具就好啦。 游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。 小班室内游戏（四）： 塑料瓶保龄球 材料：空塑料瓶、记号笔、皮球 做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。 游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。 小班室内游戏（五）： 跳跳过河 材料：彩色卡纸若干 做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。 游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。 小班室内游戏（六）： 扔骰子过小桥 材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸 做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。 游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。 小班室内游戏（七）： 圆形游戏 图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。 适用年龄：小班 小班室内游戏（八）： 丢沙包 材料：瓦楞纸、彩笔、沙包 做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。 游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。 小班室内游戏（九）： 幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》 活动目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 活动准备： 三张桌子，一个大球。 活动玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十）： 翻翻看 材料：纸盘、笔 做法：取24个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12组。 游戏玩法：孩子2人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60秒的翻图时间，每次能够翻2张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1分，并且能够继续翻2张。如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。时间耗尽之后分高者胜。 小班室内游戏（十一）： 上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。 提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 小班室内游戏（十二）： 小小太空人 材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔 做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。 游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。 小班室内游戏（十三）： 退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。 提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 小班室内游戏（十四）： 小虫爬爬 材料：旧床单 做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。 游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。 小班室内游戏（十五）： 猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。 提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 小班室内游戏（十六）： 气球飞 材料：气球 做法：吹好气球即可。 游戏玩法：4~5个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。 小班室内游戏（十七）： 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十八）： 吹球进门 材料：毛线球、塑料方碗、吸管。 做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。 游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。 小班室内游戏（十九）： 幼儿园小班室内游戏：变脸 目的：丰富幼儿表情及情感体验。 准备：儿歌 游戏规则： 1.幼儿用小手捂住脸，教师说：“变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：“变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。 小班室内游戏（二十）： 抽抽乐 材料：废旧纸箱 做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧； 三个长方体为一层，交错搭成高塔。 游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体要搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。 小班室内游戏（二十一）： 幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多 准备：三辆小车、若干线轴、沙包 目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。3、具有竞争意识 活动过程： 1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。幼儿园小班课堂游戏大全 指导重点： 1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 小班室内游戏（二十二）： 游戏名称：好朋友手拉手 适合班级：小中班 游戏准备：适合游戏的音乐 游戏玩法： 1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。 3.也能够请1名小朋友来发出指令。 小班室内游戏（二十三）： 游戏名称：老虎饿不饿 适合班级：托小班 游戏玩法： 1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。 2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。 3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。 小班室内游戏（二十四）： 游戏名称：传传乐 游戏准备：小皮球、若干把椅子 游戏玩法： 1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。 2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。 3.传球的过程中不能将球踢出圈内。 小班室内游戏（二十五）： 游戏名称：小马过河 适合班级：小中班 游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐 游戏玩法： 1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。 2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。 3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。 小班室内游戏（二十六）： 游戏名称：碰碰乐 适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整） 游戏准备：皮球、塑料瓶 游戏玩法： 1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形 2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。 3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。 小班室内游戏（二十七）： 游戏名称：套圈圈 游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个 游戏玩法： 1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个 2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。 3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。 小班室内游戏（二十八）： 游戏名称：穿越火线 适合班级：中大班 游戏准备：跳皮筋、小椅子 游戏玩法： 1.教师将小椅子摆成两列。 2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。 3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。 4.自编动作不可与上一名幼儿重复。 小班室内游戏（二十九）： 游戏名称：肘传球 游戏准备：椅子，球，球筐。 游戏玩法： 1.应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。 2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。 3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 小班室内游戏（三十）： 游戏名称：小乌龟运球 适合班级：小班 游戏准备：海绵地垫、沙包 游戏玩法： 1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。 2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。 3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。 4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
简介：小班室内游戏30个 移动的杯子 材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包 做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。 游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。 小班室内游戏（二）： 纸盒投球 材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。 做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。 玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。 小班室内游戏（三）： 竹签投标 材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子） 做法：准备好工具就好啦。 游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。 小班室内游戏（四）： 塑料瓶保龄球 材料：空塑料瓶、记号笔、皮球 做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。 游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。 小班室内游戏（五）： 跳跳过河 材料：彩色卡纸若干 做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。 游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。 小班室内游戏（六）： 扔骰子过小桥 材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸 做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。 游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。 小班室内游戏（七）： 圆形游戏 图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。 适用年龄：小班 小班室内游戏（八）： 丢沙包 材料：瓦楞纸、彩笔、沙包 做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。 游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。 小班室内游戏（九）： 幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》 活动目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 活动准备： 三张桌子，一个大球。 活动玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十）： 翻翻看 材料：纸盘、笔 做法：取24个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12组。 游戏玩法：孩子2人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60秒的翻图时间，每次能够翻2张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1分，并且能够继续翻2张。如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。时间耗尽之后分高者胜。 小班室内游戏（十一）： 上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。 提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 小班室内游戏（十二）： 小小太空人 材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔 做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。 游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。 小班室内游戏（十三）： 退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。 提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 小班室内游戏（十四）： 小虫爬爬 材料：旧床单 做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。 游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。 小班室内游戏（十五）： 猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。 提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 小班室内游戏（十六）： 气球飞 材料：气球 做法：吹好气球即可。 游戏玩法：4~5个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。 小班室内游戏（十七）： 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十八）： 吹球进门 材料：毛线球、塑料方碗、吸管。 做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。 游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。 小班室内游戏（十九）： 幼儿园小班室内游戏：变脸 目的：丰富幼儿表情及情感体验。 准备：儿歌 游戏规则： 1.幼儿用小手捂住脸，教师说：“变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：“变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。 小班室内游戏（二十）： 抽抽乐 材料：废旧纸箱 做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧； 三个长方体为一层，交错搭成高塔。 游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体要搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。 小班室内游戏（二十一）： 幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多 准备：三辆小车、若干线轴、沙包 目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。3、具有竞争意识 活动过程： 1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。幼儿园小班课堂游戏大全 指导重点： 1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 小班室内游戏（二十二）： 游戏名称：好朋友手拉手 适合班级：小中班 游戏准备：适合游戏的音乐 游戏玩法： 1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。 3.也能够请1名小朋友来发出指令。 小班室内游戏（二十三）： 游戏名称：老虎饿不饿 适合班级：托小班 游戏玩法： 1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。 2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。 3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。 小班室内游戏（二十四）： 游戏名称：传传乐 游戏准备：小皮球、若干把椅子 游戏玩法： 1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。 2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。 3.传球的过程中不能将球踢出圈内。 小班室内游戏（二十五）： 游戏名称：小马过河 适合班级：小中班 游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐 游戏玩法： 1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。 2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。 3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。 小班室内游戏（二十六）： 游戏名称：碰碰乐 适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整） 游戏准备：皮球、塑料瓶 游戏玩法： 1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形 2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。 3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。 小班室内游戏（二十七）： 游戏名称：套圈圈 游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个 游戏玩法： 1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个 2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。 3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。 小班室内游戏（二十八）： 游戏名称：穿越火线 适合班级：中大班 游戏准备：跳皮筋、小椅子 游戏玩法： 1.教师将小椅子摆成两列。 2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。 3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。 4.自编动作不可与上一名幼儿重复。 小班室内游戏（二十九）： 游戏名称：肘传球 游戏准备：椅子，球，球筐。 游戏玩法： 1.应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。 2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。 3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 小班室内游戏（三十）： 游戏名称：小乌龟运球 适合班级：小班 游戏准备：海绵地垫、沙包 游戏玩法： 1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。 2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。 3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。 4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
简介：小班室内游戏30个 移动的杯子 材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包 做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。 游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。 小班室内游戏（二）： 纸盒投球 材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。 做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。 玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。 小班室内游戏（三）： 竹签投标 材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子） 做法：准备好工具就好啦。 游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。 小班室内游戏（四）： 塑料瓶保龄球 材料：空塑料瓶、记号笔、皮球 做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。 游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。 小班室内游戏（五）： 跳跳过河 材料：彩色卡纸若干 做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。 游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。 小班室内游戏（六）： 扔骰子过小桥 材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸 做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。 游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。 小班室内游戏（七）： 圆形游戏 图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。 适用年龄：小班 小班室内游戏（八）： 丢沙包 材料：瓦楞纸、彩笔、沙包 做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。 游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。 小班室内游戏（九）： 幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》 活动目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 活动准备： 三张桌子，一个大球。 活动玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十）： 翻翻看 材料：纸盘、笔 做法：取24个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12组。 游戏玩法：孩子2人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60秒的翻图时间，每次能够翻2张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1分，并且能够继续翻2张。如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。时间耗尽之后分高者胜。 小班室内游戏（十一）： 上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。 提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 小班室内游戏（十二）： 小小太空人 材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔 做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。 游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。 小班室内游戏（十三）： 退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。 提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 小班室内游戏（十四）： 小虫爬爬 材料：旧床单 做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。 游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。 小班室内游戏（十五）： 猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。 提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 小班室内游戏（十六）： 气球飞 材料：气球 做法：吹好气球即可。 游戏玩法：4~5个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。 小班室内游戏（十七）： 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十八）： 吹球进门 材料：毛线球、塑料方碗、吸管。 做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。 游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。 小班室内游戏（十九）： 幼儿园小班室内游戏：变脸 目的：丰富幼儿表情及情感体验。 准备：儿歌 游戏规则： 1.幼儿用小手捂住脸，教师说：“变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：“变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。 小班室内游戏（二十）： 抽抽乐 材料：废旧纸箱 做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧； 三个长方体为一层，交错搭成高塔。 游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体要搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。 小班室内游戏（二十一）： 幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多 准备：三辆小车、若干线轴、沙包 目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。3、具有竞争意识 活动过程： 1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。幼儿园小班课堂游戏大全 指导重点： 1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 小班室内游戏（二十二）： 游戏名称：好朋友手拉手 适合班级：小中班 游戏准备：适合游戏的音乐 游戏玩法： 1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。 3.也能够请1名小朋友来发出指令。 小班室内游戏（二十三）： 游戏名称：老虎饿不饿 适合班级：托小班 游戏玩法： 1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。 2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。 3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。 小班室内游戏（二十四）： 游戏名称：传传乐 游戏准备：小皮球、若干把椅子 游戏玩法： 1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。 2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。 3.传球的过程中不能将球踢出圈内。 小班室内游戏（二十五）： 游戏名称：小马过河 适合班级：小中班 游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐 游戏玩法： 1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。 2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。 3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。 小班室内游戏（二十六）： 游戏名称：碰碰乐 适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整） 游戏准备：皮球、塑料瓶 游戏玩法： 1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形 2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。 3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。 小班室内游戏（二十七）： 游戏名称：套圈圈 游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个 游戏玩法： 1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个 2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。 3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。 小班室内游戏（二十八）： 游戏名称：穿越火线 适合班级：中大班 游戏准备：跳皮筋、小椅子 游戏玩法： 1.教师将小椅子摆成两列。 2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。 3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。 4.自编动作不可与上一名幼儿重复。 小班室内游戏（二十九）： 游戏名称：肘传球 游戏准备：椅子，球，球筐。 游戏玩法： 1.应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。 2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。 3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 小班室内游戏（三十）： 游戏名称：小乌龟运球 适合班级：小班 游戏准备：海绵地垫、沙包 游戏玩法： 1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。 2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。 3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。 4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
简介：小班室内游戏30个 移动的杯子 材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包 做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。 游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。 小班室内游戏（二）： 纸盒投球 材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。 做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。 玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。 小班室内游戏（三）： 竹签投标 材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子） 做法：准备好工具就好啦。 游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。 小班室内游戏（四）： 塑料瓶保龄球 材料：空塑料瓶、记号笔、皮球 做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。 游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。 小班室内游戏（五）： 跳跳过河 材料：彩色卡纸若干 做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。 游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。 小班室内游戏（六）： 扔骰子过小桥 材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸 做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。 游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。 小班室内游戏（七）： 圆形游戏 图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。 适用年龄：小班 小班室内游戏（八）： 丢沙包 材料：瓦楞纸、彩笔、沙包 做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。 游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。 小班室内游戏（九）： 幼儿园小班室内游戏《桌面滚球》 活动目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 活动准备： 三张桌子，一个大球。 活动玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十）： 翻翻看 材料：纸盘、笔 做法：取24个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12组。 游戏玩法：孩子2人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60秒的翻图时间，每次能够翻2张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1分，并且能够继续翻2张。如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。时间耗尽之后分高者胜。 小班室内游戏（十一）： 上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。 提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小。 小班室内游戏（十二）： 小小太空人 材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔 做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。 游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。 小班室内游戏（十三）： 退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。 提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 小班室内游戏（十四）： 小虫爬爬 材料：旧床单 做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。 游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。可分组做接力赛。 小班室内游戏（十五）： 猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。 提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 小班室内游戏（十六）： 气球飞 材料：气球 做法：吹好气球即可。 游戏玩法：4~5个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。 小班室内游戏（十七）： 桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 小班室内游戏（十八）： 吹球进门 材料：毛线球、塑料方碗、吸管。 做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。 游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。 小班室内游戏（十九）： 幼儿园小班室内游戏：变脸 目的：丰富幼儿表情及情感体验。 准备：儿歌 游戏规则： 1.幼儿用小手捂住脸，教师说：“变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。2.请幼儿来发出口令：“变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。3.邀请个别幼儿发口令。 小班室内游戏（二十）： 抽抽乐 材料：废旧纸箱 做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧； 三个长方体为一层，交错搭成高塔。 游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体要搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。 小班室内游戏（二十一）： 幼儿园小班室内游戏教案：看谁运得多 准备：三辆小车、若干线轴、沙包 目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。3、具有竞争意识 活动过程： 1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。幼儿园小班课堂游戏大全 指导重点： 1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。 小班室内游戏（二十二）： 游戏名称：好朋友手拉手 适合班级：小中班 游戏准备：适合游戏的音乐 游戏玩法： 1.请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比如：3个或4个找朋友。 3.也能够请1名小朋友来发出指令。 小班室内游戏（二十三）： 游戏名称：老虎饿不饿 适合班级：托小班 游戏玩法： 1.教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。 2.如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。 3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。 小班室内游戏（二十四）： 游戏名称：传传乐 游戏准备：小皮球、若干把椅子 游戏玩法： 1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。 2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。 3.传球的过程中不能将球踢出圈内。 小班室内游戏（二十五）： 游戏名称：小马过河 适合班级：小中班 游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐 游戏玩法： 1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。 2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。 3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。 小班室内游戏（二十六）： 游戏名称：碰碰乐 适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整） 游戏准备：皮球、塑料瓶 游戏玩法： 1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形 2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。 3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。 小班室内游戏（二十七）： 游戏名称：套圈圈 游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个 游戏玩法： 1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个 2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。 3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。 小班室内游戏（二十八）： 游戏名称：穿越火线 适合班级：中大班 游戏准备：跳皮筋、小椅子 游戏玩法： 1.教师将小椅子摆成两列。 2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。 3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。 4.自编动作不可与上一名幼儿重复。 小班室内游戏（二十九）： 游戏名称：肘传球 游戏准备：椅子，球，球筐。 游戏玩法： 1.应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。 2.下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。 3.比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 小班室内游戏（三十）： 游戏名称：小乌龟运球 适合班级：小班 游戏准备：海绵地垫、沙包 游戏玩法： 1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。 2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。 3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。 4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
