四个方面持续巩固提高学校“双减”工作水平
人才政策助力城市发展随着市场经济的发展和完善，能够在市场中自由流动的因素已从物质、资金、技术等逐步扩大发展至人才的流动，社会广泛认同人才所能产生的经济效益。我国以及各级地方政府都开始加强了对人才培养和引进等方面的重视，将人才竞争视为提升竞争
四个方面持续巩固提高学校“双减”工作水平2月15日,教育部召开2022年教育新春系列新闻发布会,介绍了基础教育2020年工作的主要任务,以及即将到来的春季开学有关工作要求。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,按照中央提出的“双减”工作目标任务,
简介：如何促进学困生转化学校以“不让一个学生掉队的”目标，高度重视学困生转化工作，本着“不抛弃、不放弃、不嫌弃”的原则，制定了学困生转化措施，要求各班老师要有针对性进行个别辅导。一是要建立学困生档案，教师要制定辅导计划，安排时间进行针对性个别辅导，要安排具体时间、具体辅导内容。二是要针对性单独布置作业，及时和家长联系，做到家长辅导与针对性家庭作业结合起来，要让家长知道辅导孩子的具体内容。三是实行包干责任制，各班老师包干各班学困生。四是对待优秀学生要提醒家长加强辅导提高，对待良好的学生要指导家长重点辅导；对待学习困难的学生，教师重点辅导，家长配合辅导，要作为重中之重的辅导辅导对象！五是课堂要尤为关注学困生，基础知识的提问每节课都要全覆盖这几名学生，作业要重点批改。六是课下要经常和这几名学生聊天，谈心，及时鼓励，了解家庭情况和学习情况，多关心，多激励。七是每个学困生都要有两名成绩优秀的同学进行互帮互助，每天检查学习情况。八是教研组要组织安排集中补课，针对各班共同问题，针对学习有缺失的学生，组织专门的辅导。要安排有经验的教师轮流辅导，落实到人，落实到时间，落实到具体的学习内容。九是教研组要及时跟进督促，采取逐个验收的形式，检查学生 是否改正错误，掌握知识要点；检查教师辅导情况，绝对秉承不抛弃不放弃的原则，确保教学质量。十是推行错题集的收集，把收集错题的方法教给父母们，让他们和孩子们一起来收集错题，然后在课余练习的时候，减少机械的、千篇一律的作业，取而代之的是每个学生根据自己的错题集进行练习，既减少了作业的量，又提高了作业的质。
简介：如何促进学困生转化学校以“不让一个学生掉队的”目标，高度重视学困生转化工作，本着“不抛弃、不放弃、不嫌弃”的原则，制定了学困生转化措施，要求各班老师要有针对性进行个别辅导。一是要建立学困生档案，教师要制定辅导计划，安排时间进行针对性个别辅导，要安排具体时间、具体辅导内容。二是要针对性单独布置作业，及时和家长联系，做到家长辅导与针对性家庭作业结合起来，要让家长知道辅导孩子的具体内容。三是实行包干责任制，各班老师包干各班学困生。四是对待优秀学生要提醒家长加强辅导提高，对待良好的学生要指导家长重点辅导；对待学习困难的学生，教师重点辅导，家长配合辅导，要作为重中之重的辅导辅导对象！五是课堂要尤为关注学困生，基础知识的提问每节课都要全覆盖这几名学生，作业要重点批改。六是课下要经常和这几名学生聊天，谈心，及时鼓励，了解家庭情况和学习情况，多关心，多激励。七是每个学困生都要有两名成绩优秀的同学进行互帮互助，每天检查学习情况。八是教研组要组织安排集中补课，针对各班共同问题，针对学习有缺失的学生，组织专门的辅导。要安排有经验的教师轮流辅导，落实到人，落实到时间，落实到具体的学习内容。九是教研组要及时跟进督促，采取逐个验收的形式，检查学生 是否改正错误，掌握知识要点；检查教师辅导情况，绝对秉承不抛弃不放弃的原则，确保教学质量。十是推行错题集的收集，把收集错题的方法教给父母们，让他们和孩子们一起来收集错题，然后在课余练习的时候，减少机械的、千篇一律的作业，取而代之的是每个学生根据自己的错题集进行练习，既减少了作业的量，又提高了作业的质。
简介：如何促进学困生转化学校以“不让一个学生掉队的”目标，高度重视学困生转化工作，本着“不抛弃、不放弃、不嫌弃”的原则，制定了学困生转化措施，要求各班老师要有针对性进行个别辅导。一是要建立学困生档案，教师要制定辅导计划，安排时间进行针对性个别辅导，要安排具体时间、具体辅导内容。二是要针对性单独布置作业，及时和家长联系，做到家长辅导与针对性家庭作业结合起来，要让家长知道辅导孩子的具体内容。三是实行包干责任制，各班老师包干各班学困生。四是对待优秀学生要提醒家长加强辅导提高，对待良好的学生要指导家长重点辅导；对待学习困难的学生，教师重点辅导，家长配合辅导，要作为重中之重的辅导辅导对象！五是课堂要尤为关注学困生，基础知识的提问每节课都要全覆盖这几名学生，作业要重点批改。六是课下要经常和这几名学生聊天，谈心，及时鼓励，了解家庭情况和学习情况，多关心，多激励。七是每个学困生都要有两名成绩优秀的同学进行互帮互助，每天检查学习情况。八是教研组要组织安排集中补课，针对各班共同问题，针对学习有缺失的学生，组织专门的辅导。要安排有经验的教师轮流辅导，落实到人，落实到时间，落实到具体的学习内容。九是教研组要及时跟进督促，采取逐个验收的形式，检查学生 是否改正错误，掌握知识要点；检查教师辅导情况，绝对秉承不抛弃不放弃的原则，确保教学质量。十是推行错题集的收集，把收集错题的方法教给父母们，让他们和孩子们一起来收集错题，然后在课余练习的时候，减少机械的、千篇一律的作业，取而代之的是每个学生根据自己的错题集进行练习，既减少了作业的量，又提高了作业的质。
