小学科学教科版一年级下册第一单元第2课《谁轻谁重》课件9
5.观察鱼小学科学一年级下册《动物》猜一猜没腿没胳膊，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。说一说：鱼生活在哪里？池塘海洋小河画一画：鱼的身体画一画：鱼的身体姓名（）第（）组鲫鱼的身体温馨提醒：一、安静观察，轻声讨论。二、不能将手放入水中。三
2.谁轻谁重小学科学一年级下册《我们周围的物体》我们如何知道物体的轻重呢？比一比大小相同材料相同按轻重排一排，最轻的用①表示，最重的用⑤表示。预测轻重掂一掂掂一掂按轻重排一排，最轻的用①表示，最重的用⑤表示。称一称古代衡器想一想：怎样称量又
简介：6.给动物分类小学科学一年级下册《动物》 《给物体分类》回顾：我们是怎么做的？逐一编号分类标准 选一种动物，介绍它的特点 狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.给动物卡片编号 2.交流分类标准按什么标准分类？分成几类？ 举例：按“是否水生”标准分类。3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩3.给动物分类，填写手册（13页） 3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩吃什么有没有脚身体大小怎样运动小组合作共同完成 4.与同学交流分类的方法和结果《科学》41页 研讨 动物和植物都有生命都是活的要吃东西都会长大都会有后代都会死亡……
简介：6.给动物分类小学科学一年级下册《动物》 《给物体分类》回顾：我们是怎么做的？逐一编号分类标准 选一种动物，介绍它的特点 狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.给动物卡片编号 2.交流分类标准按什么标准分类？分成几类？ 举例：按“是否水生”标准分类。3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩3.给动物分类，填写手册（13页） 3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩吃什么有没有脚身体大小怎样运动小组合作共同完成 4.与同学交流分类的方法和结果《科学》41页 研讨 动物和植物都有生命都是活的要吃东西都会长大都会有后代都会死亡……
简介：6.给动物分类小学科学一年级下册《动物》 《给物体分类》回顾：我们是怎么做的？逐一编号分类标准 选一种动物，介绍它的特点 狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.给动物卡片编号 2.交流分类标准按什么标准分类？分成几类？ 举例：按“是否水生”标准分类。3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩3.给动物分类，填写手册（13页） 3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩吃什么有没有脚身体大小怎样运动小组合作共同完成 4.与同学交流分类的方法和结果《科学》41页 研讨 动物和植物都有生命都是活的要吃东西都会长大都会有后代都会死亡……
简介：6.给动物分类小学科学一年级下册《动物》 《给物体分类》回顾：我们是怎么做的？逐一编号分类标准 选一种动物，介绍它的特点 狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.给动物卡片编号 2.交流分类标准按什么标准分类？分成几类？ 举例：按“是否水生”标准分类。3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧3.给动物分类，填写手册（13页） 是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩3.给动物分类，填写手册（13页） 3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生不水生水生①②③④⑤⑥⑦⑨⑧⑩吃什么有没有脚身体大小怎样运动小组合作共同完成 4.与同学交流分类的方法和结果《科学》41页 研讨 动物和植物都有生命都是活的要吃东西都会长大都会有后代都会死亡……
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