小学科学教科版一年级下册第一单元第7课《认识一袋空气》课件9
小学科学教科版一年级下册第一单元第6课《它们去哪里了》课件9
6.它们去哪里了小学科学一年级下册《我们周围的物体》盐、红糖、小石子会有变化吗？小马驮着盐、红糖、小石子过河。盐小石子糖先观察3分钟，并记录3分钟后，再搅拌，观察说一说放入前，食盐（红糖、小石子）……搅拌时，食盐（红糖、小石子）……，水……
7.认识一袋空气小学科学一年级下册《我们周围的物体》闻看说一说我们用过哪些研究方法？摸我们用过哪些研究方法？比较说一说描述物体特征的科学词汇有哪些？颜色气味轻重软硬……说一说空气是什么样的？说一说收集一袋空气做一做观察空气是什么样的……做一
简介：5.观察一瓶水小学科学一年级下册《我们周围的物体》 说一说：水有什么特征？水聚焦 比较水和洗发液你会怎么观察？ 他们是怎么观察的比较水和洗发液 活动手册第1面水和洗发液有什么相同有什么不同?轻重 洗发液怎么观察？什么发现？木块水洗发液、水和木块的比较 颜色——气味——是否透明——是否流动——可以从哪些方面描述水的特征？洗发液、水和木块的比较 怎样做到比赛公平？水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛拓展 水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛同样多同时滴同样高拓展 1．水有许多可被观察的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。小结
简介：5.观察一瓶水小学科学一年级下册《我们周围的物体》 说一说：水有什么特征？水聚焦 比较水和洗发液你会怎么观察？ 他们是怎么观察的比较水和洗发液 活动手册第1面水和洗发液有什么相同有什么不同?轻重 洗发液怎么观察？什么发现？木块水洗发液、水和木块的比较 颜色——气味——是否透明——是否流动——可以从哪些方面描述水的特征？洗发液、水和木块的比较 怎样做到比赛公平？水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛拓展 水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛同样多同时滴同样高拓展 1．水有许多可被观察的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。小结
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简介：5.观察一瓶水小学科学一年级下册《我们周围的物体》 说一说：水有什么特征？水聚焦 比较水和洗发液你会怎么观察？ 他们是怎么观察的比较水和洗发液 活动手册第1面水和洗发液有什么相同有什么不同?轻重 洗发液怎么观察？什么发现？木块水洗发液、水和木块的比较 颜色——气味——是否透明——是否流动——可以从哪些方面描述水的特征？洗发液、水和木块的比较 怎样做到比赛公平？水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛拓展 水油洗衣液“水、油、洗发液”流动比赛同样多同时滴同样高拓展 1．水有许多可被观察的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。小结
