青岛版小学二年级数学下册第八单元解决问题两步计算的除加除减应用题教学课件
小学科学教科版五年级下册第三单元第7课《分析一个实际的环境问题》教案16（2022新版）
7.分析一个实际的环境问题【教材简析】人们的生产生活等活动影响着环境，而环境问题也在困扰着人们的生产生活。无论是城市还是农村，水污染、空气污染等问题都普遍存在，人们也在努力设法改变这种状况。保护环境的积极行动能够维护环境并改善环境。在这一课
解决问题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册一、情境导入买4张成人票32元买1张儿童票4元每瓶果汁5元每箱矿泉水18元每箱矿泉水6瓶从图中你知道了哪些数学信息？买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？买1
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
简介：两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入8休闲假日——解决问题青岛版二年级数学下册 一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小型车：4元/辆大型车：6元/辆小汽车停了3排，每排7辆。停了9辆大汽车。9人一组，已经分了4个组。还剩5人。小汽车比大汽车多几辆？旅游团一共有几人？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 9人一组9×4=36（人）36+5=41（人）二、你问我说4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4个组还剩5人总人数等于已分组的人数加剩下的人数。剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。 小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？7×3=21（辆）21+9=30（辆）小汽车一共多少辆？小汽车和大汽车一共有多少辆？答：小汽车和大汽车一共有30辆。试一试先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。二、你问我说 二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。 小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7×3=21（辆）小汽车比大汽车多几辆？答：小汽车比大汽车多12辆。小汽车比大汽车多几辆？小汽车停了3排每排7辆大汽车停了9辆先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。 试一试1.填空并计算。(1)小华家有3个兔笼，每个笼子里有8只兔子，小慧家的兔子数比小华家多6只，小慧家有多少只兔子？先算()，算式____________________________再算()，算式____________________________二、合作探索小华家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只) (2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有15人，跳绳的比踢毽子的多多少人？先算()，算式_________________________再算()，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳绳的有多少人9×3＝27(人)跳绳的比踢毽子的多多少人 2．解决问题。(1)小丽比小红多浇了多少棵？二、合作探索4×7＝28(棵)28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)答：小丽比小红多浇了8棵。 (2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)答：一共可以坐乘客50人。 (3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(个)24－17＝7(个)或6×4－17＝7(个)答：还要采7个才够我们4天吃。 二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。 二、你问我说两步计算应用题，理解题意很重要。分析数量关系后，先算后算确定好。再把算式列正确，计算一定要认真。 三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个） 三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2. 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3. 4.8×4=32（个）32-30=2（个）9×3=27（个）30-27=3（个）三、自主练习 三、自主练习5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龙：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。 3．判断。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：5×4＝20(元)20＋9＝29(元)()三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨析×滑雪场成人：9元/人儿童：5元/人 四、回顾反思
