人教二年级下册《锐角和钝角》PPT课件
青岛版小学二年级数学下册第二单元万以内数的认识万以内数的大小比较和求近似数教学课件
万以内数的大小比较和求近似数回顾反思自主练习你问我说情境导入二游览北京——万以内数的认识青岛版二年级数学下册回顾复习写出下列各数。2个千，6个十，7个一（）36个百（）24个百（）4个千，3个一（）三千零九十（）六千零九（）四千五百一十六（
锐角和钝角人教版数学二年级下册第三单元生活中，你在哪些地方见过角呢？谜语年年月月立水中，好似彩虹跨西东，只为方便大家走，不怕雨来不怕风。（打一建筑物）谜底：桥直角锐角钝角我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；我是一个大钝角，钝角，钝角，我
简介：小学二年级数学下册期中考试试卷分析一．试卷质量分析：本次期中试卷重点检测第一至五单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：（一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。（二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、连一连、解决问题等。2、从全镇整体来看，本次考试试题命题简单，大部分学生都能达到优秀。全镇参加考试156人，平均分87分。优秀率59%，及格率96%。二．试卷易错题：第一大题：填空。第9小题错误比较多，学生没有将厘米、分米、米等长度单位进行建模，导致问题与实际生活问题脱轨，以后要加强这方面的锻炼。第二大题：判断。平时训练较少，3、5题出错较多，以后应多加强这方面的训练。第三大题：选一选。5小题出错较多，很多同学不能正确理解题意，导致出错。 第四大题：计算题，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，应继续保持。用竖式计算。整体掌握较好，平时训练较多，但仍有个别同学出错。但在列式计算中，部分学生缺少用竖式验算的过程。第五大题：几乎没有学生做错。第六大题：解决问题。本题分值较大，题量多，题型多样，能较全面的考察学生的知识能力，大部分学生能够正确解答，部分学生计算出错，个别学生不能正确列出算式，需加强对后进生的指导。一．期中考试建议：1.试题命制的建议。一直以来，二年级试题命制都非常合理，展现了命题老师高超的命题功底和丰厚的备课经验，暂无意见。2.失分题和易错题的建议。通过这次期中检测，我备课组老师们一致认为在今后的教学中应做到：（1）加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。（2）以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。（3）培养他们分析问题，选择计算方法的能力（4）培养他们认真做题的好习惯（5）多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。（6）多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
简介：小学二年级数学下册期中考试试卷分析一．试卷质量分析：本次期中试卷重点检测第一至五单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：（一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。（二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、连一连、解决问题等。2、从全镇整体来看，本次考试试题命题简单，大部分学生都能达到优秀。全镇参加考试156人，平均分87分。优秀率59%，及格率96%。二．试卷易错题：第一大题：填空。第9小题错误比较多，学生没有将厘米、分米、米等长度单位进行建模，导致问题与实际生活问题脱轨，以后要加强这方面的锻炼。第二大题：判断。平时训练较少，3、5题出错较多，以后应多加强这方面的训练。第三大题：选一选。5小题出错较多，很多同学不能正确理解题意，导致出错。 第四大题：计算题，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，应继续保持。用竖式计算。整体掌握较好，平时训练较多，但仍有个别同学出错。但在列式计算中，部分学生缺少用竖式验算的过程。第五大题：几乎没有学生做错。第六大题：解决问题。本题分值较大，题量多，题型多样，能较全面的考察学生的知识能力，大部分学生能够正确解答，部分学生计算出错，个别学生不能正确列出算式，需加强对后进生的指导。一．期中考试建议：1.试题命制的建议。一直以来，二年级试题命制都非常合理，展现了命题老师高超的命题功底和丰厚的备课经验，暂无意见。2.失分题和易错题的建议。通过这次期中检测，我备课组老师们一致认为在今后的教学中应做到：（1）加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。（2）以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。（3）培养他们分析问题，选择计算方法的能力（4）培养他们认真做题的好习惯（5）多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。（6）多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
简介：小学二年级数学下册期中考试试卷分析一．试卷质量分析：本次期中试卷重点检测第一至五单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在：（一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。（二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、连一连、解决问题等。2、从全镇整体来看，本次考试试题命题简单，大部分学生都能达到优秀。全镇参加考试156人，平均分87分。优秀率59%，及格率96%。二．试卷易错题：第一大题：填空。第9小题错误比较多，学生没有将厘米、分米、米等长度单位进行建模，导致问题与实际生活问题脱轨，以后要加强这方面的锻炼。第二大题：判断。平时训练较少，3、5题出错较多，以后应多加强这方面的训练。第三大题：选一选。5小题出错较多，很多同学不能正确理解题意，导致出错。 第四大题：计算题，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，应继续保持。用竖式计算。整体掌握较好，平时训练较多，但仍有个别同学出错。但在列式计算中，部分学生缺少用竖式验算的过程。第五大题：几乎没有学生做错。第六大题：解决问题。本题分值较大，题量多，题型多样，能较全面的考察学生的知识能力，大部分学生能够正确解答，部分学生计算出错，个别学生不能正确列出算式，需加强对后进生的指导。一．期中考试建议：1.试题命制的建议。一直以来，二年级试题命制都非常合理，展现了命题老师高超的命题功底和丰厚的备课经验，暂无意见。2.失分题和易错题的建议。通过这次期中检测，我备课组老师们一致认为在今后的教学中应做到：（1）加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。（2）以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。（3）培养他们分析问题，选择计算方法的能力（4）培养他们认真做题的好习惯（5）多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。（6）多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
