校园安全要“五防”

基层干部工作心得体会

基层干部工作心得体会乡镇是行政层级的末端,是党执政大厦的地基。我有幸做为一名乡镇干部,工作十年来和广大群众的打交道中有了自己的一些心得体会,现与万千基层干部一起分享。  干工作既要“人情世故”,更要“坚定原则”。  基层干部身在基层一线,直

校园安全要“五防”一、防磕碰。不在教室、走廊和楼梯上追逐、打闹,课间不做危险游戏,防止磕碰受伤。二、防摔倒和踩踏。地板比较光滑,要注意预防滑倒摔伤;登高打扫卫生、取放物件时,要请他人加以保护,防止摔伤;早晨、下午到校进入校门时不拥挤、不奔跑

简介:落实“四张清单”,抓好农村党员教育实现乡村振兴,离不开组织振兴。实施乡村振兴战略,必须夯实农村基层党建工作,使农村基层党组织保持先进性,切实成为实施乡村振兴战略的组织者、推动者和实践者。事实上,农村基层党建工作既是党的建设的一项基础性工作,也是一项长期的系统性工程。基础不牢,地动山摇。要建设一支高素质、高质量的党员队伍,必须注重教育培训工作。农村党员是农村党组织的“细胞”,是党员队伍的重要组成部分。必须想方设法做好农村党员的教育培训,不断增强他们的政治素养,引导其坚定理想信念,切实提高解决农村实际问题的专业能力和创新能力。唯有如此,才能更好地推动基层各项工作落实,不断地提升基层治理成效。落实“目标清单”,为农村党员教育指明方向。要做好农村党员教育培训工作,就需要明确培训的目标。要培养哪些人,要让农村党员达到什么样的效果?只有解决这些问题,才能够让每一次的农村党员教育培训更有侧重点,不断地提升党员教育培训的质量。因此,要做好农村党员的摸底工作,清楚农村党员对教育培训的期盼。也只有明确对农村党员的要求,才能在农村党员教育培训上更有方向性。落实“学习清单”,为农村党员精准设定内容。农村党员的层次不同,要做好农村党员的教育培训就必须注重差异性培训,这就需要在设定教育培训的内容上更加精准。既要对不同的农村党员进 行更科学的分析,了解他们的优势和不足,更需要聚焦新时期党员培训的中心任务,既体现农村党员教育培训的“一般性”,也体现农村党员教育的“特色性”。落实“责任清单”,为农村党员提升培训实效。要做好农村党员的教育培训工作,不断地提升工作实效,尤其需要落实好“责任清单”。既需要授课的老师更加用心负责,也需要农村党员能够提高思想认识。明确了教育培训对个人成长的重要意义和价值,才能不断提升教育培训实效。落实“为民清单”,为农村党员激发干事热情。党员教育培训目的是为了提升整个党员队伍的整体素质。要通过增强党员的素质,进一步提升服务群众的能力,从而更好地把具体工作落到实处,让人民群众有更多的获得感和幸福感。这就需要进一步激发农村党员的干事创业激情,在关键时刻豁得出去、站得出来、挺得上去。当然,在为民服务过程中,也必须擦亮党员身份。农村党员教育培训是一项基础性、长期性的大事,要不断地提升培训的趣味性、实效性。尤其需要在形式上创新、在结果上强化,注意让农村党员立足本职,更好地履职尽责。
简介:落实“四张清单”,抓好农村党员教育实现乡村振兴,离不开组织振兴。实施乡村振兴战略,必须夯实农村基层党建工作,使农村基层党组织保持先进性,切实成为实施乡村振兴战略的组织者、推动者和实践者。事实上,农村基层党建工作既是党的建设的一项基础性工作,也是一项长期的系统性工程。基础不牢,地动山摇。要建设一支高素质、高质量的党员队伍,必须注重教育培训工作。农村党员是农村党组织的“细胞”,是党员队伍的重要组成部分。必须想方设法做好农村党员的教育培训,不断增强他们的政治素养,引导其坚定理想信念,切实提高解决农村实际问题的专业能力和创新能力。唯有如此,才能更好地推动基层各项工作落实,不断地提升基层治理成效。落实“目标清单”,为农村党员教育指明方向。要做好农村党员教育培训工作,就需要明确培训的目标。要培养哪些人,要让农村党员达到什么样的效果?只有解决这些问题,才能够让每一次的农村党员教育培训更有侧重点,不断地提升党员教育培训的质量。因此,要做好农村党员的摸底工作,清楚农村党员对教育培训的期盼。也只有明确对农村党员的要求,才能在农村党员教育培训上更有方向性。落实“学习清单”,为农村党员精准设定内容。农村党员的层次不同,要做好农村党员的教育培训就必须注重差异性培训,这就需要在设定教育培训的内容上更加精准。既要对不同的农村党员进 行更科学的分析,了解他们的优势和不足,更需要聚焦新时期党员培训的中心任务,既体现农村党员教育培训的“一般性”,也体现农村党员教育的“特色性”。落实“责任清单”,为农村党员提升培训实效。要做好农村党员的教育培训工作,不断地提升工作实效,尤其需要落实好“责任清单”。既需要授课的老师更加用心负责,也需要农村党员能够提高思想认识。明确了教育培训对个人成长的重要意义和价值,才能不断提升教育培训实效。落实“为民清单”,为农村党员激发干事热情。党员教育培训目的是为了提升整个党员队伍的整体素质。要通过增强党员的素质,进一步提升服务群众的能力,从而更好地把具体工作落到实处,让人民群众有更多的获得感和幸福感。这就需要进一步激发农村党员的干事创业激情,在关键时刻豁得出去、站得出来、挺得上去。当然,在为民服务过程中,也必须擦亮党员身份。农村党员教育培训是一项基础性、长期性的大事,要不断地提升培训的趣味性、实效性。尤其需要在形式上创新、在结果上强化,注意让农村党员立足本职,更好地履职尽责。
简介:落实“四张清单”,抓好农村党员教育实现乡村振兴,离不开组织振兴。实施乡村振兴战略,必须夯实农村基层党建工作,使农村基层党组织保持先进性,切实成为实施乡村振兴战略的组织者、推动者和实践者。事实上,农村基层党建工作既是党的建设的一项基础性工作,也是一项长期的系统性工程。基础不牢,地动山摇。要建设一支高素质、高质量的党员队伍,必须注重教育培训工作。农村党员是农村党组织的“细胞”,是党员队伍的重要组成部分。必须想方设法做好农村党员的教育培训,不断增强他们的政治素养,引导其坚定理想信念,切实提高解决农村实际问题的专业能力和创新能力。唯有如此,才能更好地推动基层各项工作落实,不断地提升基层治理成效。落实“目标清单”,为农村党员教育指明方向。要做好农村党员教育培训工作,就需要明确培训的目标。要培养哪些人,要让农村党员达到什么样的效果?只有解决这些问题,才能够让每一次的农村党员教育培训更有侧重点,不断地提升党员教育培训的质量。因此,要做好农村党员的摸底工作,清楚农村党员对教育培训的期盼。也只有明确对农村党员的要求,才能在农村党员教育培训上更有方向性。落实“学习清单”,为农村党员精准设定内容。农村党员的层次不同,要做好农村党员的教育培训就必须注重差异性培训,这就需要在设定教育培训的内容上更加精准。既要对不同的农村党员进 行更科学的分析,了解他们的优势和不足,更需要聚焦新时期党员培训的中心任务,既体现农村党员教育培训的“一般性”,也体现农村党员教育的“特色性”。落实“责任清单”,为农村党员提升培训实效。要做好农村党员的教育培训工作,不断地提升工作实效,尤其需要落实好“责任清单”。既需要授课的老师更加用心负责,也需要农村党员能够提高思想认识。明确了教育培训对个人成长的重要意义和价值,才能不断提升教育培训实效。落实“为民清单”,为农村党员激发干事热情。党员教育培训目的是为了提升整个党员队伍的整体素质。要通过增强党员的素质,进一步提升服务群众的能力,从而更好地把具体工作落到实处,让人民群众有更多的获得感和幸福感。这就需要进一步激发农村党员的干事创业激情,在关键时刻豁得出去、站得出来、挺得上去。当然,在为民服务过程中,也必须擦亮党员身份。农村党员教育培训是一项基础性、长期性的大事,要不断地提升培训的趣味性、实效性。尤其需要在形式上创新、在结果上强化,注意让农村党员立足本职,更好地履职尽责。