部编人教版五年级语文下册《17跳水》教学课件PPT小学优秀课堂课件
部编人教版五年级语文下册《13人物描写一组》教学课件PPT小学优秀课堂课件
部编人教版五年级语文下册你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！嘎：gǎ，（方言
部编人教版五年级语文下册跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说《跳水》。第一课时第二课时列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
简介：部编人教版五年级语文下册 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 第一课时第二课时 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。 齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。 朗读课文扫清障碍cèjiàn出谋划策引荐yíngquáncèjiàn赢拳策荐上下结构 识字方法比一比：策——枣字谜识字：存长了草荐 yíng赢口诀：亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。下面是“月贝凡”。易写错 奔跑的小马识字游戏 认识到别人的才能或作赏识品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。 胸有成竹比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 整体感知默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。 《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的帮助下___田__忌____赢了比赛。字词听写课堂演练 上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时 互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？ 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。交代了故事的人物。田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。 首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌 接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌 然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题) “将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”“你是说换几匹更好的马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 “那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的“一匹也不用换。”语气，表现出孙膑的沉着。 词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题) 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？ 我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 齐威王田忌第一场第二场第三场了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。 田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 败胜通过这个故事使我们明白一个道理：_调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，____运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。_________ 想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战…… 田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于思考善于观察 主题概括这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。 拓展延伸有关孙膑的故事：马陵之战公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。 课堂演练一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是(虽然)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（但是）齐威王的马比田忌的快不了多少，（因此）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。 谢谢观看ThankYou
