人教部编版三年级语文下册《第14课 蜜蜂》教学课件PPT小学优秀公开课
人教部编版三年级语文下册《第12课 一幅名扬中外的画》教学课件PPT小学优秀公开课
人教部编版语文三年级下册12一幅名扬中外的画世界上的画有很多，但是能称得上“名扬中外”的作品是很少的，今天，就让我们一起走进课文欣赏一幅真正名扬中外的画！张择端：北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，
人教部编版语文三年级下册14蜜蜂第一课时翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。《昆虫记》：此书真实地反映了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
简介：人教部编版语文三年级下册13花钟 你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？争奇斗艳繁花似锦第一课时 初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？ 学认字拼音开关fēnfāngnèixìzào芬芳之内关系干燥shìyǎwěnzǔ适宜淡雅吻合组成 识字游戏芬芳干燥修建优雅组词 自读提示自由读课文，边读边思考：什么是花钟？ 自读提示这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。 ①想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。关键句按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。 花牵牛凌晨四点 蔷薇五点左右 睡莲七点 花午时中午十二点左右 菊万寿下午三点 莉紫茉下午五点 花月光晚上七点左右 香夜来晚上八点 昙花晚上九点左右 读一读下面句子说说你发现什么？作者对这些花的描写有什凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；么相同之处？五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；都是先写花开的时中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。下午三点，万寿菊欣然怒放；都把花儿当作人来下午五点，紫茉莉苏醒过来；写，语言形象生动。 背诵指导（课后第1题）让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，_紫_茉莉苏醒过来；月_光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 学写字芬芳内醒寿苏强示昆修建组上下结构独体字左右结构半包围结构 识字方法加一加：酉+星=醒弓+虽=强字理识字：寿会意字。表示人活的长久。 重难点字书写指导fēn“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。 重难点字书写指导shòu三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。 重难点字书写指导sū“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。 重难点字书写指导xiū“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 重难点字书写指导zǔ左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。 课堂演练一、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续1.这些花在二十四小时内(陆续)开放。2.我们向那房子跑去，(继续)寻找“幸福鸟”。3．(连续)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。 二、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(①)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 课后作业1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，写一写自己喜欢的花。 上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。第二课时 回顾课文，说说花钟是什么。把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 自读提示为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。 关键句②思考：植物开花的时间与什么有关？我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。 学习小锦囊我们可以借助关键句概学习小锦囊：括一段话我们的可大以借意助关。键有句概的括关一段键话句的大直意接。关括键句了直段接概括了段意；有时我有概的提示把重要信意息；找出有时需要们我需们要根据关键句的来在进行概括；有时根候关据键关句是问键句，句我的们还提可示以把把他重变成要陈信述句息。找出来再进行概括；有时关键句是问句，我们需要变成陈述句。 昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？阳光强气温高白天灼伤空气干燥昙深夜气温过低不适宜花夜晚九温度、湿度适宜绽放花蕾点左右 齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。 “花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。 结构梳理花花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识钟光照昆虫活动学会创造根据规律创造花钟 主题概括这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。 拓展延伸走进百花园牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。 课堂演练一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同 二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________；夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___；秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____；冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。 课后作业仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。例文：向日葵可漂亮了。成年的向日葵有两个我那么高，叶子像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸的，它绽发出来的金黄色的葵花，像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。 谢谢观看ThankYou
